離譜！重慶工商大學(xué)“小仙女”再作妖，新操作引眾怒

兩年前，重慶工商大學(xué)一位女生在食堂懷疑被偷拍，二話不說就把男生照片發(fā)上網(wǎng)，扣上“猥瑣男”帽子，號召網(wǎng)友口誅筆伐。

結(jié)果人家亮出視頻通話記錄，自證清白，鬧劇收場，臉被打腫。這事本該成為一記警鐘：網(wǎng)絡(luò)曝光不是泄憤工具，正義不能靠“先定罪、再找證據(jù)”來實現(xiàn)。

可兩年后，同樣的校園，同樣的操作，只不過這次的“靶子”從無辜男生，升級成了授課老師。一名新生女生因課堂提問答不上來，轉(zhuǎn)頭就在微博造謠，說這位女老師“上課刻薄”“討好男生”“歧視學(xué)生”。

一句話沒答好，就上升到人格攻擊和職業(yè)抹黑，這已經(jīng)不是情緒失控，而是把網(wǎng)絡(luò)暴力當(dāng)成日常武器。

更諷刺的是，受害者是位女老師。按理說，同為女性，本該多一分理解與共情?？蛇@位“新生女權(quán)”非但沒有“姐妹情誼”，反而用最粗糙的方式，給“女權(quán)”二字潑了盆臟水。

真正的女性權(quán)益，是爭取平等、反對歧視、打破偏見?？伤傻?，卻是借“女權(quán)”之名，行“霸凌”之實，答不上問題不反思自己，反而怪老師“針對”；被批評不接受教育，反而倒打一耙。這哪是覺醒？這是撒潑。

好在，這位老師沒慣著。直接在群里發(fā)通知：要起訴、要警告。一句話，把囂張氣焰摁了回去。女生秒慫道歉，可惜為時已晚。

老師一句“不接受”，干脆利落，大快人心。不是所有道歉都值得原諒，不是所有錯誤都能用一句“我錯了”一筆勾銷。網(wǎng)絡(luò)造謠的代價，必須有人承擔(dān)。

這起事件看似是個案，實則暴露了當(dāng)下部分年輕人的三大病灶：

一是濫用“正義”名義。

動不動就“掛人”，把社交平臺當(dāng)法庭，自己當(dāng)法官。懷疑被偷拍就曝光，上課挨批就網(wǎng)暴老師，仿佛全世界都欠她一個道歉。可真正的正義，講證據(jù)、講程序、講邊界。你不能因為自己“感覺被冒犯”，就剝奪別人的名譽(yù)權(quán)。

二是責(zé)任轉(zhuǎn)嫁成癮。

答不上問題，本是學(xué)習(xí)常態(tài)。老師提問，是教學(xué)手段，不是人身攻擊?？梢恍┤肆?xí)慣了“玻璃心”，一遇壓力就歸咎于他人：是老師“針對我”“看不起我”“媚男”。把個人能力不足，扭曲成系統(tǒng)性壓迫，這是典型的逃避責(zé)任。

三是對“女權(quán)”的誤解與濫用。

女權(quán)不是“女性可以為所欲為”，更不是“只要我是女生，我就永遠(yuǎn)正確”。真正的女權(quán)，是追求公平，而不是制造新的不公。用性別當(dāng)護(hù)身符，拿“覺醒”當(dāng)擋箭牌，只會讓真正需要被聽見的聲音被淹沒。

學(xué)校不該止于老師個人反擊。

這類事件頻發(fā)，說明部分學(xué)生法治意識淡薄、媒介素養(yǎng)缺失。學(xué)校必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為教育，明確告知：造謠要擔(dān)責(zé)，曝光有邊界，課堂不是秀場，老師不是敵人。

愿這位“學(xué)妹”能真正學(xué)會尊重，尊重事實，尊重他人，也尊重自己。

否則，今天她能“掛”老師，明天就可能被現(xiàn)實“掛”在人生的十字路口，到那時，沒人會出來給她發(fā)“不接受道歉”的通知，只有社會的冷眼與淘汰。