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《清華科史哲》第2輯已于2025年5月出版。輯刊常設“論文”、“譯文”、“書評”和“書訊”四個欄目,其中“書訊”欄目簡介本學科新近出版的重要學術專著。
—《清華科史哲》(第2輯)·書訊—
萊特曼主編《科學史講義》
作者:吳國盛(清華大學科學史系)
Bernard Lightman, A Companion to the History of Science, John Wiley & Sons Ltd., 2016
《科學史講義》伯納德·萊特曼主編,熊華寧、王娟、薛敏俠譯,躍鋼審校,陜西人民出版社2023年出版,305頁(第1冊)、242頁(第2冊)、192頁(第3冊)、247頁(第4冊)
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該書是國際科學史界的一部最新(2016年)學科發(fā)展指南(companion)被譯為“講義”,分4冊出版,名不副實。3位譯者都是西安外國語大學的文學碩士,完全沒有科學史背景。他們沒有聽說過科學史界最重要的旗艦刊物Isis,也沒有聽說過李約瑟(第1冊第48頁),把這位“中國人民的老朋友”譯成尤瑟福·尼丹(Joseph Needham)。更糟糕的是,為了把這部專業(yè)性很強的學術辭典包裝成一部通俗作品,不僅把書名譯成教科書的書名樣式,內(nèi)容翻譯也完全不忠實于原文,有嚴重的編譯傾向。完全脫離原書來介紹該書主編,對各章作者的介紹也只取能看得懂的部分。文中的文獻索引全部刪除,但保留了文末的文獻目錄。這是近幾年引進版科技史著作常有的遭遇:中方出版社不愿意或找不到有專業(yè)背景的譯者,把一部專業(yè)性很強的學術著作照著通俗版斧砍刀削。我們科學史學者感謝出版社能夠在困難甚至惡劣的出版環(huán)境下引進西方科學史著作,但非常不喜歡這樣對待原著。既然要出版,就應該找有專業(yè)背景的譯者,忠實傳達原著。
該書主編伯納德·萊特曼(Bernard Lightman,1950—)是加拿大多倫多約克大學的教授,中國科學史界的老朋友,多次訪問中國。筆者分別在北京大學和清華大學接待并主持他的學術演講。伯納德·萊特曼的主要研究方向是維多利亞時代科學史,特別是科學與宗教關系史、科學傳播史,因為擔任Isis主編(2004—2014年)10年而成為學界領袖。此次主編這本“指南”,目的是展示科學史學科近35年來的新樣貌。這本書既不是按照學科,也不是按照國別,抑或是按照歷史斷代的方式來編排,而是追問四個問題:什么人(第1冊)在什么場所(第2冊)生產(chǎn)科學知識?科學知識是如何交流傳播的(第3冊)?使用何種工具(第4冊)?在追問“什么人”的時候,他希望表明科學史并不是少數(shù)所謂“科學家”創(chuàng)造的歷史。在追問“什么場所”的時候他希望表明科學知識的創(chuàng)造并不限于大學教室和科學院實驗室。在追問“如何傳播”的時候,他希望強調(diào)科學知識的傳播與科學知識的創(chuàng)造同樣重要,而且科學知識之所以特殊,首先在于它的傳播策略很特殊。離開了傳播,就無法理解科學知識的本質(zhì)。在追問“何種工具”的時候,他強調(diào)了科學儀器史的重要性。很容易看出,這不是一部我們通常理解的“科學通史”或“科學史講義”,而是一部有著特殊編史學追求的“前沿綜述”。在這部所謂的“科學史講義”里,你甚至找不到關于牛頓、愛因斯坦、達爾文這些偉大科學家的生平和事跡。
這本書的重要意義在于呈現(xiàn)了一種全新的科學編史學進路。它進一步回到歷史情境之中,視科學為歷史與偶然結合的產(chǎn)物,徹底放棄本質(zhì)主義科學觀。它質(zhì)疑并且完全放棄了古典的“科學革命”敘事方式,秉持社會建構論的科學哲學綱領,融入了女性主義、物質(zhì)文化史、科學儀器史的視角。對于想了解國際科學史學科前沿動態(tài)的讀者來說,這本書絕對值得一讀。第1冊(何人)共12章,第2冊(何處)10章,第3冊(傳播)8章,第4冊(工具)10章,一共40章,對應40個主題,由40位來自不同機構的知名科學史家撰寫。學術引用的時候建議參考原書。
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2025年5月,由清華大學科學史系主辦的輯刊《清華科史哲》第2輯正式出版,ISBN:978-7-03-081821-8。
《清華科史哲》輯刊旨在促進中國科技史與科技哲學兩個親緣學科的交流與融通,鼓勵原創(chuàng)性研究和批評性評論,推動學術規(guī)范和學科建設。輯刊常設“論文”、“譯文”、“書評”和“書訊”等四個欄目。其中,“論文”欄目側重對西方科技史和中國近現(xiàn)代科技史的研究,“譯文”欄目側重對于古典科學文獻的翻譯,“書訊”欄目簡介本學科新近出版的重要學術專著。此外,第二輯還特設了“學科發(fā)展論壇”和“紀念柯瓦雷逝世60周年”兩個專欄。
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