AI賦能，讓課堂藏“新招”—— 無錫市新吳區(qū)春星小學

當人工智能浪潮席卷教育領域，春星小學以創(chuàng)新為筆，將AI技術深度融入語文、數(shù)學、英語課堂，打破傳統(tǒng)教學邊界，為學生打造出“人機協(xié)同、精準個性”的學習新場景。如今，走進春星小學的課堂，處處可見科技與教育碰撞出的精彩火花。

語文課堂：AI煥新語言學習

在語文教學中，春星小學借助AI構建了“課前 - 課中 - 課后”全鏈條學習體系，讓學生與語文的相遇更有趣、更深入。課前導學階段，AI化身“個性化助教”，通過學習平臺的數(shù)據(jù)分析，精準定位學生薄弱點。課中教學環(huán)節(jié)，AI用沉浸式技術打破課本局限。同時，AI語音助手實時待命，及時解答學生關于課文背景、詞句含義的疑問，課堂互動感拉滿。課后鞏固階段，AI的“智能診斷”功能精準助力提升：作文批改系統(tǒng)會自動檢測錯別字與語法錯誤，給出修改建議，教師再補充 AR 評語，讓反饋更立體。

數(shù)學課堂：AI破局“統(tǒng)一教學”

數(shù)學曾因抽象難懂讓部分學生望而卻步，而春星小學的 AI 數(shù)學課堂，正讓數(shù)學學習變得直觀、個性。課堂導入時，AI用動態(tài)教具喚醒興趣。面對“立體幾何”“函數(shù)圖像”等抽象知識點，AI通過3D建模將其具象化。新知探究環(huán)節(jié)，AI化身“互動伙伴”，智能體可模擬數(shù)學家、小老師等不同角色，與學生進行一對一對話：當學生思考受阻時，智能體不會直接給出答案，而是通過提問引導思路，在互動中拓展學生的思維廣度。學情反饋階段，AI的多維度報告成為教師的“得力助手”。每節(jié)課后，AI會快速生成學生學情報告，教師據(jù)此開展分層輔導，避免“一刀切”，讓每個學生都能在適合自己的節(jié)奏中進步。

英語課堂：AI打造“沉浸式語境”

為解決英語學習中“缺乏語境”“開口難”的問題，春星小學將AI融入英語課堂，為學生搭建了一個隨時隨地可練習的“英語環(huán)境”。課上，AI 語音互動系統(tǒng)成為“口語教練”。學生跟讀單詞、對話時，系統(tǒng)能實時檢測發(fā)音的準確度，從音標、語調等維度給出評分，并指出需要改進的地方。針對英語閱讀，AI推出“個性化閱讀庫”：根據(jù)學生的詞匯量、閱讀水平，推送難度匹配的英文繪本、短文，每篇材料都搭配AI跟讀、詞義查詢功能。寫作練習中，AI作文輔導系統(tǒng)助力學生提升表達。從句子通順度到語法正確性，再到文章結構邏輯，AI都會進行細致分析，幫助學生逐步養(yǎng)成規(guī)范的英語寫作習慣。

春星小學以AI為支點，重新定義了課堂的形態(tài)與教育的可能。在這里，AI不是取代教師的“外來者”，而是激活興趣、沉淀素養(yǎng)的“催化劑”—— 它讓教師更專注于育人本質，讓學生更主動地探索成長。未來，春星小學將繼續(xù)深化AI與教育的融合，讓智慧教育的陽光照亮每一位學生的成長之路。