優(yōu)秀！貴州黔南經(jīng)濟學院教師廖文琪在國際期刊發(fā)表署名論文

近日，貴州黔南經(jīng)濟學院教師廖文琪以第一作者，以貴州黔南經(jīng)濟學院為第一通訊單位，在國際知名期刊《Economic Analysis and Policy》上發(fā)表題為《The impact of public data openness on corporate supply chain efficiency: A quasi-natural experiment based on a local government data openness platform》的實證研究論文。

圖1：論文部分內(nèi)容

據(jù)悉，《Economic Analysis and Policy》是經(jīng)濟學領(lǐng)域的國際知名期刊，位列SCI/SSCI雙索引，屬于JCR二區(qū)。該期刊以其高學術(shù)標準和強烈的政策相關(guān)性而聞名，重點關(guān)注經(jīng)濟學研究對現(xiàn)實世界政策的啟示與應用，是發(fā)表具有重要政策影響的前沿經(jīng)濟學研究成果的重要平臺。

圖2：2012–2023年中國公共數(shù)據(jù)開放平臺數(shù)量

我國政府高度重視數(shù)據(jù)開發(fā)利用。2023年全國數(shù)據(jù)生產(chǎn)總量達32.85ZB，同比增長22.44%，政府公共數(shù)據(jù)開放共享成為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手（截至2023年，我國政府公告數(shù)據(jù)開放平臺已上線204個，如圖2所示）。該研究基于2008–2022年中國A股上市公司數(shù)據(jù)，以地方政府數(shù)據(jù)開放平臺上線為準自然實驗，采用多期雙重差分模型（DID）識別因果關(guān)系，有效克服內(nèi)生性問題。結(jié)果顯示，公共數(shù)據(jù)開放政策實施后，企業(yè)庫存周轉(zhuǎn)天數(shù)顯著降低，供應鏈效率明顯提升，且經(jīng)多項穩(wěn)健性檢驗后依然成立（如圖3所示，在不同異質(zhì)性DID下結(jié)論均保持穩(wěn)健）。研究同時驗證，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、企業(yè)間協(xié)同合作及城市營商環(huán)境優(yōu)化是核心作用路徑，且政策對民營企業(yè)、技術(shù)和勞動密集型企業(yè)的提升效果更為突出。

研究表明，公共數(shù)據(jù)開放不僅解決了傳統(tǒng)供應鏈管理中的信息不對稱問題，還為企業(yè)提供了豐富、及時的市場需求、物流流通和企業(yè)信用等數(shù)據(jù)資源，使企業(yè)能夠更加精準地預測需求、優(yōu)化庫存管理和調(diào)整生產(chǎn)計劃，從而全面提升供應鏈的響應速度和運行效率。基于研究結(jié)果，團隊提出三項政策建議：一是加強數(shù)據(jù)開放平臺建設(shè)，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量、完整性和時效性，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準體系；二是鼓勵企業(yè)深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進供應鏈協(xié)同創(chuàng)新，支持企業(yè)利用公共數(shù)據(jù)優(yōu)化供應鏈管理；三是強化知識產(chǎn)權(quán)保護，完善數(shù)據(jù)使用的安全保障框架，為數(shù)據(jù)要素的有效流通和創(chuàng)新應用提供制度保障。

圖3：多期異質(zhì)性穩(wěn)健DID處理效應

該研究從微觀角度證實了公共數(shù)據(jù)開放對提升企業(yè)供應鏈效率的積極作用，為政府優(yōu)化數(shù)據(jù)政策提供了科學依據(jù)，還為我國數(shù)據(jù)要素市場化改革和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供了重要的理論支撐與政策啟示，契合國家“數(shù)據(jù)要素×”行動計劃及數(shù)字中國建設(shè)戰(zhàn)略。同時，它對推動數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟的深度融合，以及促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展也具有重要的理論和實踐指導意義。

貴州黔南經(jīng)濟學院相關(guān)負責人表示，學校通過搭建科研平臺、加強學術(shù)交流、提供項目支持等方式，助力教師提升科研能力，推動高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出。此次高水平論文的發(fā)表，也是學校持續(xù)優(yōu)化科研環(huán)境、鼓勵教師創(chuàng)新研究的成果體現(xiàn)。學校將以此次研究為契機，進一步聚焦數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、供應鏈金融等領(lǐng)域，鼓勵教師開展前沿性、創(chuàng)新性研究，爭取在更高水平期刊發(fā)表成果，形成學校的特色研究優(yōu)勢。

編輯 | 劉倩審核|代宗宏

來源 |貴州黔南經(jīng)濟學院

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