知濟漫評丨濟寧“新六藝”：讓傳統文化在校園里“活”起來

當“禮、樂、射、御、書、數”的古老回響，與契合中小學生特點的教育實踐同頻共振，我們看到的，不僅僅是一場校園活動的創新，更是一座城市以青春力量激活傳統文化新表達、讓千年文脈在少年心中煥新生。我市探索的孔子文化“新六藝”，恰如一把精巧的鑰匙，打開了文化傳承與時代育人的雙重密碼。

這不再是“陳列式”的傳承，而是“沉浸式”的激活。傳統文化最易陷入的局限，莫過于被束之高閣，成為博物館里沉默的展品。而“新六藝”的妙處，在于它將宏大的文化概念，拆解為孩子們可感、可知、可行的具體實踐。“九禮四儀”讓“仁”與“禮”從書本走向操場與家庭，內化為“彬彬有禮少年君子”的言行舉止；“非遺進校園”讓泥塑、剪紙的指尖溫度，替代了冰冷的文字介紹；經典誦讀的瑯瑯書聲，讓傳統文化經典變成了可以唱、可以演、可以悟的生命體驗。這種“活態傳承”，讓文化基因真正融入了學生的成長血脈。

這不再是“單向度”的灌輸，而是“立體化”的塑造。 “新六藝”構建了一個全方位的育人生態。它以“禮”立身，塑造品格；以“樂”怡情，滋養心靈；以“藝”啟智，激發創造；以“誦”明志，堅定信念；以“武”強魄，錘煉意志；以“游”踐履，開闊眼界。這六個維度相互交織，共同指向一個核心目標——培養一個完整的人。從蹴鞠、射箭的動靜結合，到研學路上的知行合一，教育不再是知識的簡單疊加，而是對個體生命全面而深刻的關照。

這不再是“復古式”的懷舊，而是“時代性”的創造。 “新六藝”最可貴的品質，是它緊扣時代脈搏的“新”。它沒有泥古不化，而是大膽地進行創造性轉化和創新性發展。足球、籃球與傳統體育項目并行不悖，現代舞美與儒家主題相得益彰，研學線路串聯起文化遺產與紅色資源。這種“新表達”，恰恰是對文化自信最生動的詮釋：真正的自信，不是固守過去，而是有能力讓古老的智慧在新的時代土壤里，開出更加絢爛的花。

一座城市的未來競爭力，孕育在新時代少年的文化素養里；一個民族的偉大復興，離不開優秀傳統文化的生生不息。作為孔子故里，濟寧以“新六藝”為媒，讓千年文脈在校園里煥發新生，既守住了文化根脈，更孕育了兼具傳統底蘊與時代精神的少年。

當新時代少年與千年文脈雙向奔赴，當古老智慧與青春活力撞個滿懷，我們看到的，是文化傳承的星辰大海，更是這座古城面向未來的堅定目光。這目光里，有“新六藝”播下的火種，有少年心田奔涌的力量，更有一條從孔孟故里出發、賡續中華文脈的傳承之路。