小學生算出“爸爸兒子僅差1歲”被打叉，家長質問：我兒子錯哪了

小學生在做題的時候，往往會用驗算的方式來檢驗一下自己得出的結果是否正確，除了按照計算過程重新計算、或者用倒推的方式來驗算外，還可以通過對生活常識的掌握進行驗算。

舉個最簡單的例子，假設應用題問的是人數，最終計算出來的結果是分數或者有小數點的情況，比如3.5個人，那答案就必然是錯誤的，因為按照常識認知，是不可能出現0.5個人這種結果的。

小學生算出“爸爸兒子僅差1歲”被打叉，答案難道一片小學生

可如果題目給出的信息，只能得出一個有悖常理的結果呢？像這道難倒了一片小學生的題目就是最典型的例子——父親和兒子共99歲，父親50歲，請問兒子多少歲？

按照小學生對加減乘除算法的掌握，正確答案似乎只能是“99-50=49”，答：兒子49歲，畢竟題目給出的信息也就那么多，家長也覺得只能這么做，雖然明知道“父親跟兒子僅差1歲”的結果不太符合常識。

可沒想到這道題卻被老師打了叉，家長不服氣，認為要么就是這道題出的有問題，否則自己兒子肯定沒做錯，他憤怒的質問老師：我兒子錯哪了？一道簡單的數學題，不僅氣哭了孩子，還加劇了家長和老師之間的矛盾。

家長把這道題發到網上，也難倒了不少評論區的網友，有人猜測是父親50歲的時候去世了，因此才會出現父親跟兒子只差一歲的情況，畢竟已故之人的年齡是不會發生變化的。

這樣的解釋看似是合情合理的，但卻有著故意隱藏已知條件的嫌疑，而且老師還把這道題的答案打了叉，因此大概率不是這樣解釋的。

也有網友按照推理的角度猜想：或許題目少了一個字——完整的題目應該是爸爸50歲的時候兒子多少歲，但這樣的題設就需要引入未知變量“x”去列方程解答了，即便是附加的配有題目，讓小學生做這種難度的題目也是強人所難了。

有家長看到這樣的題目后忍不住吐槽：如果孩子在學校遇到的都是這種難度的題目，那即使考回來個0分自己也不會怪孩子，這不是孩子的錯，是現在的題目設定太奇葩了。

奇葩題目越來越多，直接加劇了家長輔導作業的難度

同樣困擾了不少家長的小學生題目還有這道：一斤豬肉3元，10斤豬肉多少錢？男孩算出10x3=30元，結果卻被判了叉！家長也是不理解，這有什么問題？難道有折扣嗎？

可老師給出的解釋卻讓家長直言難以接受：正確答案應該是3x10=30元，表面看只是順序不一樣，實則是內在的邏輯和表達意義不一樣，要求區分相同加數和個數，新課標改版后，教法不同答案也不同了。

很多家長按照自己記憶中的學習內容，去看待這道題的答案，自然覺得10x3=30元沒什么問題，殊不知現在的教學方式已經發生了改變，很多東西都跟以前不一樣了，直接導致家長們輔導作業的難度越來越大。

當然了，這種因為教學方法改變而導致的誤會是不可避免的，但像兒子究竟多少歲那種題目，筆者還是認為：存在的意義不大，甚至對小學生的學習和思維能力弊大于利。

一些題目用腦筋急轉彎的方式、亦或者是故意隱藏已知條件的方式來加深題目的難度，這樣的安排真的有助于幫助學生提高思維能力嗎？未必，這種題目如果越來越多，只會打擊學生主動思考的積極性，和解決問題的自信心。

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