鏈接產業實踐 賦能人才培養！錦城學子探訪沃爾沃成都工廠

鏈接產業實踐 賦能人才培養

——我校國際商務系學子探訪沃爾沃成都工廠

近日，我校國際商務系組織2024級全體學生赴沃爾沃汽車成都工廠開展專業認知實踐活動。本次活動以“深化產教融合，賦能專業發展”為導向，通過沉浸式探訪跨國企業生產運營場景、系統學習品牌全球化發展戰略,實現國際商務專業理論教學與產業實踐的深度銜接，為專業應用型人才培養搭建重要實踐平臺。

解碼品牌戰略

夯實跨國商務認知基礎

在工廠品牌體驗中心，沃爾沃企業顧問以“百年品牌的全球化布局與本土化深耕”為主題，為國際商務專業學生系統解讀品牌發展歷程與核心競爭力。從1927年瑞典哥德堡的初創初心，到1959年三點式安全帶的技術突破與專利開放（該技術累計挽救超100萬生命），再到1972年率先發布環保宣言的行業擔當，沃爾沃“安全、健康、環保”的核心價值觀，為國際商務專業跨國企業社會責任的學習提供了鮮活案例支撐，讓學生直觀理解企業價值觀對全球市場拓展的深層影響。

結合國際商務專業人才培養目標，企業顧問重點為同學們介紹了沃爾沃全球產業鏈的構建邏輯，強調成都工廠作為其在華戰略支點的核心價值——既依托西部市場區位優勢實現產能輻射，又通過全球統一質量標準融入國際供應鏈體系。針對跨國企業本土化運營這一專業核心命題，顧問以工廠采用大豆纖維環保內飾、適配中國路況的底盤調校等實踐為例，闡釋“全球理念+本土需求”的融合發展路徑，使學生對國際商務課程中的本土化戰略、跨文化管理等理論形成具象化認知。

在互動研討環節，師生圍繞“沃爾沃中國市場拓展的商務策略”“全球供應鏈波動下的企業應對”等專業問題展開深度交流。系部教師結合課堂理論進行現場點撥，引導學生構建“理論框架—企業案例—實踐應用”的思維體系，有效提升學生運用專業知識分析實際問題的能力。

直擊智造現場

深化專業核心能力認知

在企業技術專員的引導下，學生進入自動化生產車間，全方位觀摩汽車從零部件加工到整車下線的全流程。車間內高達90%的自動化作業水平成為專業教學的生動教材：激光焊接機械臂以0.02毫米精度完成車身拼接，AGV智能物流系統實現零部件精準配送，數字化平臺實時監控生產全鏈路數據——這些場景讓學生對“工業4.0與供應鏈管理”“智能生產與商務效率”等專業前沿命題形成直觀認知。

“智能制造是提升跨國企業全球競爭力的核心支撐，更是國際商務中成本控制、效率優化的關鍵路徑。”技術專員介紹，沃爾沃成都工廠通過數字化管理將整車生產周期壓縮至48小時，零部件庫存周轉率提升30%，這一數據讓學生深刻認識到現代國際商務競爭已延伸至生產端的效率博弈。在總裝車間，學生重點觀察全球采購零部件的標準化裝配流程，不同國家的核心部件通過統一接口精準適配，這一過程與“全球供應鏈協同”“國際物流管理”等專業課程內容高度契合，為后續課程學習積累了寶貴的實踐素材。

在質量檢測中心，沃爾沃“零缺陷”管控體系讓學生對“國際貿易質量標準”有了深刻理解。從車身碰撞測試數據到內飾環保指標檢測，每一項參數均嚴格對標國際市場準入要求 。“產品質量標準直接決定國際商務談判的話語權，這是國際商務從業者必須掌握的核心知識。”2024級國際商務專業學生段玉鋒同學的實踐感悟，得到帶隊教師的肯定，教師強調：“專業學習必須緊扣產業標準，才能培養出符合市場需求的應用型人才。”

聚焦產教融合

賦能專業建設高質量發展

活動總結環節，國際商務陳薇薇老師指出，沃爾沃成都工廠的全球化運營模式、智能化生產體系與本土化發展戰略，為國際商務專業建設提供了多元教學資源。專業建設必須立足產業需求，通過校企聯動將企業實踐場景轉化為教學內容，才能讓學生真正掌握解決實際商務問題的能力，這是應用型專業發展的核心路徑。

參與學生普遍表示，本次實踐活動實現了專業理論與產業實踐的有效銜接。“通過近距離接觸跨國企業運營，我不僅理解了國際商務知識的應用場景，更明確了專業學習的重點方向。”2024級國際商務專業賈子涵同學表示，此次實踐為其專業學習與職業規劃提供了重要指引。

金融學院國際商務系

陳薇薇 段玉鋒 戴科