光山五小美育研學：探尋藝術瑰寶 點亮童夢星河

為深入貫徹國家美育教育工作方針，近年來，信陽市光山縣第五完全小學多措并舉開展一系列豐富多彩的美育課，激發了他們對藝術的興趣，還借助創新設計的“潮汐之喚”等藝術裝置傳遞環保理念，在同學們心中種下“生態·傳承·未來”的種子，助力他們全面發展與社會責任感的培養。

學生：藝術盛宴，驚喜連連

在展覽館內，同學們被濃厚的藝術氛圍所吸引，依次有序地參觀各個展廳。當看到“潮汐之喚”這組海洋保護主題美術裝置時，大家興奮不已。這組由光山五小師生共同創作的裝置，五彩繽紛的海底隧道仿佛將同學們帶入了一個神奇的海底世界。

丁宇昂同學激動地說：“我一進來就被這個海底隧道吸引住了，感覺自己真的在海底探險。看到里面的魚骨架是用廢舊塑料瓶做的，我覺得特別神奇，原來廢品也能變成這么美的藝術品。而且通過這個裝置，我還知道了海洋污染很嚴重，我們以后要好好保護海洋。”

另一位同學李悅指著“非遺傳承”展區的扎染布說：“這個扎染布上的蝴蝶紋樣太漂亮了，就像活的一樣，感覺下一秒就要飛出來。以前我只在電視上看過扎染，今天親眼看到、摸到，還了解了它的制作過程，真的太有趣了。”

在科技藝術展區，滿墻的太空主題畫作讓同學們仿佛置身于浩瀚宇宙。王浩同學興奮地分享：“這些太空畫色彩太絢麗了，我仿佛看到了宇宙中的星球和飛船。我長大后也想成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。”

老師：寓教于樂，滋養心靈

五小帶隊老師張凡表示：“這次研學活動是一次非常寶貴的學習機會。展覽作品涵蓋了生態藝術、非遺傳承、自然美學、科技藝術、綜合創作等多種藝術形式，風格各異，精彩紛呈。同學們在參觀過程中，不僅欣賞到了優秀的藝術作品，還從講解員的解說中了解了作品的靈感來源和文化內涵。用廢品搭建環保王國，讓非遺技藝跳起新潮舞步，拿科技畫筆勾勒未來藍圖，這些創意讓同學們驚嘆不已，也激發了他們對藝術的興趣和熱愛。”

五小老師余佳麗補充道：“藝術常常植根于童年經驗，童年也需要藝術的滋養。通過這次活動，同學們拓寬了眼界，拉近了與藝術的距離。他們在欣賞作品的過程中，學會了觀察、思考和表達，這對他們的全面發展非常有幫助。而且像‘潮汐之喚’這樣的藝術裝置，還能引導同學們關注海洋環保問題，培養他們的社會責任感。”

講解員：傳遞理念，喚醒意識

展覽館的小講解員曹書穎對同學們的熱情和求知欲印象深刻。她說：“同學們在參觀過程中都非常認真，積極提問。在講解‘潮汐之喚’這組裝置時，我向他們介紹了海洋環境面臨的污染和破壞問題，以及這組裝置使用可回收材料的設計理念，如利用廢舊塑料瓶搭建大型魚骨架，廢舊鐵絲、漁網焊接、搭建海底隧道等。同學們聽得很專注，還紛紛表示要從自己做起，保護海洋環境。這讓我感受到了藝術的力量，它能夠以一種生動有趣的方式傳達重要的環保理念，喚醒人們的環保意識。”

學校領導：播種希望，期待未來

光山縣第五完全小學校長胡敏對此次研學活動給予了高度評價。他說：“我們組織這次研學活動，就是希望同學們能夠在課堂之外接觸到更多的藝術形式，開闊視野，激發創造力。藝術教育是素質教育的重要組成部分，它能夠培養同學們的審美能力、想象力和創造力，對他們的成長和發展有著深遠的影響。我們相信，今日在同學們心中種下的這顆‘生態·傳承·未來’的種子，終將在光山縣第五完全小學的沃土上，長成一片會發光的森林。未來，我們還將繼續開展類似的活動，為同學們提供更多學習和成長的機會。”

此次美育館研學活動在同學們的歡聲笑語中圓滿結束，但藝術的種子已經在他們心中生根發芽。相信在未來的日子里，這些種子會茁壯成長，綻放出絢麗多彩的藝術之花，為同學們的人生增添一抹亮麗的色彩，也為保護地球家園、促進可持續發展貢獻一份力量。（通訊員：何芳）