廣州的熱度,從來(lái)不只在氣溫里,也在每一位年輕人滾燙的選擇中。如果你想知道,什么叫“在校園里就能提前接觸真實(shí)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的節(jié)奏”“畢業(yè)即上崗不是口號(hào)而是日常”,那廣州城市職業(yè)學(xué)院,就是那個(gè)把答案寫(xiě)在學(xué)生經(jīng)歷里、寫(xiě)在青春里、寫(xiě)在變化里的一所學(xué)校。
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2023年寒假,鄭梓暉第一次走進(jìn)共青團(tuán)佛岡縣委辦公室,看到工作人員為青少年事務(wù)奔走忙碌,那一刻,一顆想為群眾辦實(shí)事的“火種”在心里悄悄點(diǎn)亮。兩年后,他即將從廣城職畢業(yè),毫不猶豫報(bào)名“百千萬(wàn)工程”,真正站到曾經(jīng)只敢仰望的崗位上。從實(shí)習(xí)生到責(zé)任人,壓力鋪天蓋地,但他沒(méi)有退縮——因?yàn)樗趯W(xué)校就被訓(xùn)練過(guò)如何扛事、如何解決問(wèn)題、如何把“不可能”變成“再努力一下就能做到”。在前輩的幫帶下,他將壓力一點(diǎn)點(diǎn)化為動(dòng)力,把青少年事務(wù)、項(xiàng)目管理、基層治理做得井井有條。廣城職給他的不只是專(zhuān)業(yè),更是一種沉穩(wěn)做事的底氣。
同樣在基層閃閃發(fā)光的,還有吳育銜。臺(tái)風(fēng)“楊柳”來(lái)襲那天,她跟隨駐村隊(duì)伍穿著濕透的褲腳,一戶(hù)一戶(hù)排查險(xiǎn)情、清溝渠、加固棚屋——手磨破了,發(fā)絲被雨水拍在臉上,她只是簡(jiǎn)單說(shuō)一句:“快一步,村民的損失就少一分。”她身上的那股韌勁,從校園里的班團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)就開(kāi)始雕刻成型。在廣城職,她學(xué)到的不只是業(yè)務(wù)技能,還有如何以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,如何讓組織的力量在基層真正“看得見(jiàn)、摸得著”。
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而潘國(guó)棟的故事,則是廣城職“學(xué)以致用”四個(gè)字的最佳注腳。原本學(xué)食品檢驗(yàn)檢測(cè)的他,以為未來(lái)只會(huì)與實(shí)驗(yàn)儀器相伴。卻沒(méi)想到,在黃磜鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦,他找到了另一條更廣闊的賽道:讀政策、查法規(guī)、走企業(yè)、解難題——每一步都與群眾的真實(shí)需求緊密相連。他從“想象中的工作”走入“責(zé)任里的現(xiàn)實(shí)”,也在一次次服務(wù)企業(yè)與群眾的過(guò)程中,真正理解什么叫“專(zhuān)業(yè)不是束縛,而是翅膀”。
有人說(shuō),廣城職的學(xué)生有一種特別的耐力——能干事、會(huì)協(xié)作、扛壓力、敢上前。其實(shí)這不是天生的,而是學(xué)校堅(jiān)持的育人邏輯:讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景里成長(zhǎng),在社會(huì)實(shí)踐中升級(jí),在一次次解決實(shí)際問(wèn)題中找準(zhǔn)人生方向。
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所以,在廣州城市職業(yè)學(xué)院,不僅是選擇一所學(xué)校,更是選擇一種未來(lái):一種走到哪里都能發(fā)光的未來(lái);一種把平凡崗位做出不平凡價(jià)值的未來(lái);一種把青春寫(xiě)進(jìn)基層、寫(xiě)進(jìn)民生、寫(xiě)進(jìn)時(shí)代的未來(lái),廣城職已經(jīng)在這里,準(zhǔn)備把學(xué)生送往真正屬于自己的舞臺(tái)。
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