成都職業技術學院好不好？AI賦能，為學子筑就優質平臺

AI浪潮席卷各行各業，自然也會重塑教育，在此情境下，家長和考生最關心的莫過于：高校教師能否盡早駕馭新技術，讓智能工具真正服務于學習成長？

11月8日至9日，成都職業技術學院成功承辦“AI賦能教學模式創新與智慧課程建設實戰工作坊”，用實際行動給出了肯定答案。這場匯聚12所院校近40位教育工作者的交流活動，展現了學校在AI教學領域的引領力。

該校能扛起承辦重任，核心在于扎實的師資根基與先行的實踐探索。承辦此類高規格工作坊，是建立在對AI教學技術“熟練掌握技藝”的基礎上。作為國家骨干高職院校，學校大力實施人才強校戰略，已引培高級職稱教師237人、博士學歷教師57人，聘任產業導師31人，國家級、省級教學名師與技術能手輩出。

更關鍵的是，學校早響應國家教育數字化戰略，系統推進數字化教學團隊建設，建成2支國家級、4支省級教師教學創新團隊，獲97項教師教學能力大賽獎項，這些成果讓學校具備了整合資源、引領交流的硬實力。教育部《職業院校人工智能應用指引》強調教師能力升級是核心抓手，而成職院的實踐已走在前列。

此次工作坊更是為教師能力升級搭建了精準路徑。工作坊特邀多領域專家，從工具、應用與創新層面引導教師實現AI與教學全環節融合。參訓教師不僅掌握了實用AI工具，更克服“技術焦慮”，完成從“教書匠”到“善用AI的教學設計師”的認知轉變。

這種成長直接惠及學生——當教師能用AI精準分析學情、生成個性化教學資源，課堂效率與學習質量將大幅提升。學校推動AI技術走進課堂，本質是通過教師能力迭代，為學生構建更高效的學習生態，這與職業教育“應用為王”的數字化轉型邏輯高度契合。

教師能力的提升，也轉化為人才培養的硬實力，這正是考生和家長最應關注的報考價值。學校33個專業開展1+X證書試點，4個本科專業招收619名學生，實現“專科學校、二本招生”的突破，2024年普高投檔線首超省控二本線。

教學成果方面，獲3項國家級、13項省級教學成果獎，學生獲省級以上技能競賽獎項1786項，其中國家級一等獎7項，連續五年居四川高職首位。“互聯網+”大賽三年斬獲3項全國金獎，近三年輸送2.3萬余名技能人才，畢業去向落實率穩定在96%以上，這些數據印證了教師團隊與教學模式的成效。

選擇學校本質是選擇成長平臺。成都職業技術學院承辦工作坊的能力，是其師資與教學實力的縮影；教師借助AI實現的能力升級，是保障教學質量的核心；而亮眼的人才培養成果，則是考生未來發展的堅實保障。在AI重塑教育的時代，一所能引領教學創新、賦能教師成長、保障就業質量的院校，無疑是優質選擇。