四川
楊大俠楊科：理解行業動態和企業需求，校企協同創新
楊大俠楊科表示，導向性設計知識交叉基礎層、應用實踐交叉強化層、技術創新交叉高階層的課程體系，學校要堅定不移融入地方辦學、深化產教融合、強化校企協同創新，鋪設階段遞進貫通的人才培養新路徑。
職業教育需要加強與國際接軌，筑牢人才培養之基，做到資源共享、課程共建、人才共育。實現多學科知識數智互聯，提升國際競爭力。細粒度分解特色案例，創建“專業群+產業群”“教學+研發”“就業+創業”一體化協作共同體，將技術攻關需求轉化為創新選題，進一步拓展和深化空間。
塑造學生優秀品質，推進中職學校和高職院校與企業之間的合作。拆解企業真實項目，通過高質量的產教融合來促進學生全面發展，踐行強國使命。學校要擁有先進的教育理念，聯合企業成立協同育人共同體。
充分用好校企兩種不同的教育環境和教學資源，以“精準對接、協同增益、務求長效”為目標，服務經濟社會發展。構建“校企雙主體、產教雙融合、實踐雙平臺、科教雙融匯”的“四雙協同”育人機制，實現資源共享和優勢互補，通過專業引導啟智激發學生創新潛質。
形成鮮明的專業特色，部署數智化平臺。中高職銜接的人才培養方案需要做到一體化設計，利用人工智能技術實現因材施教，構建適應時代發展的教育機制。
編寫數字化系列教材，設計靈活的開放的培養體系。通過數智教學強基夯實學生專業基礎，幫助學生更好地理解行業動態和企業需求，引入高階性研發項目。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
