四川
綿陽一手教育資訊、升學政策解讀
最近，“中考小四門要不要取消”這個話題在家長圈討論的實在太火了！
如果綿陽市也像北京那樣，把小四門（歷史、地理、道法、生物）從計分科目改為等級考查，不再計入中考總分——家長們會支持還是反對？
中考小四門如果真的取消，你是贊成還是反對？
相信大多數人是贊成的——畢竟少了四門主科壓力，孩子能騰出更多精力聚焦核心科目，也能有時間發展興趣、提升綜合素質。但與此同時，也一定有不少人持反對意見：擔心孩子“學得淺”、知識面變窄，或者怕等級制模糊了學習標準，反而影響公平。
小編以為，這個問題沒有絕對的對錯，關鍵在于立場不同。就像預制菜一樣——普通家庭希望孩子吃得新鮮健康，自然反感“預制”；但學校或教育管理者要考慮效率、統一和可操作性，有時“預制”反而是現實選擇。
那么，目前各地到底怎么調整小四門的？綿陽市到底會不會取消小四門一起來看看最新政策動向……
中考取消小四門，多地官宣調整！
先科普一下，初中的小四門分別是：歷史、地理、生物和道法，道法不是道家的道法自然，而是叫道德與法治，它的前身是我們以前學的政治。
中考取消小四門已經在多地不同程度地實行了：北京、上海、西安、河南、廣州等陸續對中考政策進行調整，取消小四門或小三門進入中考計分科目！（不計分不等于不考）
- 北京：2025年起，歷史、地理、化學、生物改為等級考查，不計入中考總分。
- 河南：2025年起，生物、地理不再全省統考，改為地市組織、等級呈現。
- 西安：2026年起，化學、生物、地理不再計分，中考科目從10門減至7門。
- 長沙：2026年起，生物、地理不計入總分（總分從700分降至630分），但等級可能影響報考批次。
- 廣州：2027年調整分值，語數英分值提升，歷史分值下調。
一句話總結：小四門不再是拉分利器，而是變成了“參考項”！
從“全科開考”到“減負回歸”，中考經歷了什么？
中考為何科目“瘦身”？
這些中考改革舉措或減少中考計分科目，或調整科目分值、權重，官方給出的核心原因是“減負”。
其實，中考制度這些年一直在變：
階段一：2017年前——“主科時代”
語數英、物理、政治是重點，生物、地理等只在初二考個“合格”，不計入總分。
階段二：2017-2023年——“全科開考”
為了防偏科，教育部推行“全科計分”，初中所有科目幾乎都要考，學生壓力驟增，刷題成風。
階段三：2023年起——“減負回歸”
為響應“雙減”政策，開始“瘦身”中考，減少計分科目，強調素養、淡化分數。
綿陽會取消中考小四門嗎？
關于綿陽市是否會取消小四門，小編搜索了相關平臺，并未有相關消息，不過我們可以參考成都和自貢的官方回復。
有家長在問政四川進行留言；“建議取消小四門考試”，希望減輕學生負擔，認為“小四門”考試不必要，且當前“雙減”效果不佳。
家長建議取消小四門的原因如下：
學生學業負擔重，睡眠不足；
“雙減”政策未真正落實，校外培訓機構仍在周末、寒暑假開設語數英等補習班；
“小四門”課程本身課時少（一周最多一節課），但學生仍需額外花時間記憶和刷題；
對此龍泉驛區教育局的回應：尊重家長建議，但強調考試安排屬于上級統一規定，無法單方面取消；同時承諾繼續推進“雙減”和規范培訓。
1.初中的地理、生物、歷史、道德與法治是國家課程方案規定的必修課；
2.其學業評價與考試要求由國家及省、市級教育主管部門統一規定，地方無權自行取消。
3.區教育局將按照國家、省、市要求，持續推進“雙減”改革；
4.優化基礎教育生態，加強學科類培訓監管，規范校外培訓行為。
四川自貢的家長提出了類似的問題，要求取消小四門。
家長們的留言反映了當前家長對“雙減”落地效果不滿以及對學生過重學業負擔的擔憂。官方雖未直接答應取消考試，但明確表示將繼續深化“雙減”改革，并加強監管，體現了對民意的關注和政策執行的嚴謹性。
綜合來看，綿陽近幾年不太可能取消小四門。
支持還是反對，家長觀點不一
支持取消小四門的家長，觀點如下：
減輕學生的學業負擔。
以北京為例，根據教師和家長反饋，2025屆實施新政策的學生相比往屆學生確實輕松了一些，每天基本兩個小時左右就能完成作業，而在更早的時候，初三學生周六還要補課。
有助于優化教育資源配置。
在原來的政策下，教師往往圍繞試卷試題來設計教學和練習，無暇顧及課外實踐和實驗教學。而現在，隨著小四門改為考查科目，教師可以更靈活地設計教學內容和方法。
反對取消小四門的家長，理由如下：
壓力從副科轉移到主科。
反對者認為，取消小四門中考計分可能只是將壓力從副科轉移到主科，而非真正減輕學生負擔。
小四門退出中考舞臺后，語文、數學、英語等核心科目的重要性會進一步凸顯。總分減少了，每一分的“含金量”也就更高了。
對于那些在主科上不具備頂尖優勢、但可以通過小四門等相對容易提分的科目來實現趕超的“普娃”而言，競爭將全部集中在難度更高的主科上，上升通道可能變窄。
加劇教育資源分配不均。
還有一些教育專家指出，小四門取消是普通家庭的災難。
中考如果沒有小四門托著，剩下的科目難度加強，中考改革再靈活點，壓軸題難度再大點，按照高考的方式再把語文的難度再提升上來，普通家庭的孩子真的是無任何抓手了。
學習變得更加功利。
一個普遍的擔憂是，一旦這些科目不計入總分，學校、家長和學生可能會從功利主義角度出發，極大地削減對其的重視程度和學習投入。
這可能導致學生知識面變窄，人文素養和科學素養基礎不牢，為以后的高中學習埋下隱患。歷史、道法等學科對于培養學生的家國情懷、時空觀念至關重要，而生物、地理則是未來選擇理、工、農、醫等專業的重要基礎。
這種“功利性棄學”現象，與素質教育的目標背道而馳。
你覺得誰哪一方說的有理呢？
你支持綿陽取消中考“小四門”嗎？
評論區聊聊吧！
來源：綜合自北京大學
編輯：Helen
審核：David
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