宜賓市南溪區(qū)2025年秋期小學(xué)班主任培訓(xùn)在前進小學(xué)舉行

情緒為翼 守護童真——宜賓市南溪區(qū)2025年秋期小學(xué)班主任培訓(xùn)在前進小學(xué)舉行

隨著小學(xué)生心理健康教育受重視程度日益提升，情緒管理能力培養(yǎng)已成為班主任班級管理的核心內(nèi)容。為幫助班主任掌握情緒教育實用方法、提升專業(yè)素養(yǎng)，2025年12月5日上午，宜賓市南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心聯(lián)合四川省李莉名師工作室宜賓張曉鳳工作站，在南溪區(qū)前進小學(xué)校六樓演播廳開展了小學(xué)班主任專題培訓(xùn)，南溪區(qū)陳小燕班主任名師工作室全體成員及全區(qū)各小學(xué)班主任參與。

本次培訓(xùn)以“理論+實踐+研討”為核心。開場后，主持人明確活動主題、流程及觀察要求，南溪區(qū)前進小學(xué)校副校長覃先江致辭，強調(diào)情緒教育對學(xué)生身心健康成長的重要意義；隨后3節(jié)情緒教育示范課依次展示，覆蓋情緒識別、調(diào)節(jié)、壓力應(yīng)對等核心維度，為參訓(xùn)教師提供直觀實踐參考；宜賓市人民路小學(xué)校老師張曉風(fēng)帶來專題講座，結(jié)合教學(xué)實際拆解關(guān)鍵方法，課后分組研討中，參訓(xùn)教師交流經(jīng)驗、提煉可落地策略并現(xiàn)場分享；最后，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心教研員李秀麗老師總結(jié)點評，肯定活動成效并提出后續(xù)期望。

作為工作室成員，我們收獲頗豐：系統(tǒng)掌握了情緒教育實用工具與方法，明確了其融入日常教學(xué)與班級管理的路徑；通過示范課對比，梳理出更具趣味性的情緒課堂模式，解決了“情緒教育避免說教”的困惑；在研討中與全區(qū)班主任深入交流，形成資源共享、經(jīng)驗互通的共識，為工作室后續(xù)集體磨課、成果推廣奠定基礎(chǔ)。

此次培訓(xùn)既提升了參訓(xùn)班主任的專業(yè)能力，也推動了區(qū)域內(nèi)班主任隊伍心理健康教育素養(yǎng)的協(xié)同提升，為工作室搭建了優(yōu)質(zhì)交流平臺。后續(xù)，工作室將以本次培訓(xùn)為契機，通過課堂展示、案例匯編等活動持續(xù)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，助力更多班主任成為學(xué)生心理健康的“護航者”，為學(xué)生健康快樂成長保駕護航。（來源：宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校）