從“英語太難”到“我也能行”，看“魔法師”楊玉潔如何點燃學生自信→

榮獲6項教學競賽獎項

5次榮膺優秀指導教師稱號

晨光熹微時，她已伏案修改教案

暮色四合時，她仍在為學生答疑

她以黨員初心為燈塔，以扎實學識為舟楫

更以“優秀共產黨員”“優秀教師”榮光

將“立德樹人”刻進每堂課

把“愛崗敬業”融入每次輔導

在高職教育沃土書寫動人篇章

她——

是四川天一學院教師楊玉潔

四川天一學院 楊玉潔

三尺講臺

她巧燃智慧星火

“英語太難，學了沒用！”初登講臺，楊玉潔常聽見學生這般抱怨。高職生英語基礎參差不齊，不少人對英語充滿畏難情緒。她深知傳統“照本宣科”行不通，決心讓英語課堂“活”起來，讓學生感受英語實用價值。

她深耕課程改革，將行業英語與專業場景融合，為不同專業定制“沉浸式”方案。面對汽修專業學生，她帶工具進課堂，設計“設備操作英語對話”，從零件名稱翻譯到維修步驟講解，讓學生在實操中掌握專業詞匯；針對電商專業，搭建“跨境電商英語談判”平臺，讓學生扮演賣家與海外客戶，把枯燥的商務信函寫作變成崗位實用技能。

遇基礎薄弱、不敢開口的學生，她用趣味活動化解焦慮。課堂上組織“單詞接龍”“英語情景劇”，讓內向學生突破口語障礙；課后逐句批改作業，紅筆標注錯誤，利用課間一對一講解。曾有學生因發音被調侃不愿開口，楊玉潔每次下課后陪練15分鐘，從音標到對話，兩個月后，該生不僅主動答題，還獲班級英語演講三等獎。“原來我也能說好英語！”學生眼中的光芒，讓她堅信：沒有學不會的學生，只有不合適的教法。

外語為舟

她遠渡文化自信

“黨員教師的講臺，既是授知之地，更是育人陣地。”楊玉潔始終認為，英語教學不只是教單詞語法，更要幫學生打開視野、樹立自信，培養文化素養與擔當。

她的課堂，總是會巧妙融入中國故事。講“感恩節”，讓學生分享感恩對象，結合“滴水之恩涌泉相報”的傳統美德；介紹西方文學，對比《哈姆雷特》與《紅樓夢》悲劇美學，讓學生在跨文化對比中讀懂中國文化底蘊。有學生疑惑“學英語會忘本嗎？”，她笑著解答：“學英語是為了更自信地向世界講好中國故事，兩種語言講同一個故事，只會更精彩”。

四載耕耘

她恪守育人初心

四年教育時光，楊玉潔從青澀到成為“良師益友”，始終堅守初心：“每個學生都有無限可能，我愿做他們的鋪路石。”有人問她“辛苦嗎？”，她指向窗外——晨讀的學生、討論問題的身影、持證書跑來的孩子，“這就是答案。”她眼中閃光，“教育是雙向奔赴，看到學生從‘怕英語’到‘愛英語’，從迷茫到自信，所有辛苦都值得。”

晨光里，教案本添新批注

課堂上，笑聲與回應交織

辦公室里，手機常收到學生問候

以初心筑夢、用熱愛傳譯的楊玉潔

仍以責任為墨、以行動為筆

在立德樹人路上

繼續書寫與學生的動人故事

愿她收獲更多的幸福與成就

見證更多青春的綻放與飛揚

編輯 | 劉倩審核|代宗宏

來源 |四川天一學院

@希望教育