人民的名義：教高小琴唱“智斗”的人，才是漢東最恐怖的“老師”

《人民的名義》里，高小琴一亮嗓子唱起《智斗》，不少人都覺得很驚艷。

這個女人長得漂亮，做生意狠，居然連樣板戲都唱得這么有板有眼，真是個“寶藏女孩”啊！

可你要是只看到才藝，那你就太小看這部戲，也太小看高小琴背后的人了。

想一個細思極恐的問題：是誰，在什么時候，出于什么目的，教會了高小琴唱這出《智斗》？

答案就在隱藏的劇情里：是趙瑞龍手下那個叫杜伯仲的馬仔，在高小琴被“培養”期間，一字一句教她的。

這根本不是什么興趣培養，這是一門核心的專業課。

教她的人，也不是什么文藝愛好者，而是漢東腐敗生態里，最恐怖的那種“老師”。

這種老師不教數理化，他教的是：如何把一個大活人，從里到外，改造成一件用來腐蝕權力和掠奪財富的“智能武器”。

高育良教祁同偉的，是官場上那套“厚黑學”和“站隊哲學”。

而杜伯仲教高小琴的，是更陰險的 “角色扮演” 。

前者腐蝕人的思想，后者直接格式化人的靈魂。

《智斗》不是才藝，是“上崗資格證”。

為什么偏偏是《智斗》而不是別的戲？這是由這出戲的情節決定的。

這出戲講的是阿慶嫂，一個開茶館的老板娘，如何在日偽軍和國軍特務之間周旋，利用自己的身份和機智，掩護同志，傳遞情報。

杜伯仲讓高小琴學這出戲，暗示其實很明顯。

他想告訴高小琴：人生就是一出戲，所有的人都是演員。你以后要進的官場、商場，就是那個“春來茶館”。你的任務，就是扮演好你的角色，周旋在那些“胡傳魁”和“刁德一”中間，為咱們的“隊伍”（趙家集團）完成任務。

這出戲，是高小琴的“入職培訓”：通過唱《智斗》來練眼神，練身段，練出那種恰到好處的風情和機敏。

將來在山水莊園，面對高育良、祁同偉這些“貴客”時，她的一顰一笑、一句唱腔，都能用來打破隔閡，拉近距離，讓人放松警惕。

它也把高小琴未來要做的一切骯臟事，都賦予了一層“執行特殊任務”的正義感和使命感。

有了這層包裝，她不再是那個被侮辱的受害者，而是一個為了集團事業忍辱負重的“地下工作者”。

這種認知上的顛覆，把高小琴麻痹了，讓她后來能冷血行事卻內心平靜。

從此以后，她見人說人話，見鬼說鬼話，在官員面前是知性紅顏，在商人面前是霸道總裁，在工人面前是冷酷的資本家。

她切換得毫無障礙，因為她真心認為，自己只是在“演”，在完成“阿慶嫂”的戲份。

杜伯仲的“教育體系”高明之處在于，教《智斗》，只是“人才培養計劃”里的一門課。

它最厲害的，是要對人進行全方位的洗腦和重塑。

首先是要惡補《明史》。這當然不是為了提升修養，只是定向投喂。

因為他們早就鎖定了一個重要目標：酷愛明史的政法委書記高育良。

這門課，是為了把高小琴包裝成恰好能擊中高育良知識癖好和虛榮心的“知音”。

其次是要抹去漁家女的所有痕跡，訓練談吐、品味、儀態，把她包裝成符合上流社會審美的“藝術品”。這是給武器拋光上漆。

除此之外，還包括察言觀色、心理操控、情報套取、如何在酒桌和特殊場合進行利益暗示與輸送。這是教她怎么使用自己這件武器。

而為了讓她絕對服從，永不背叛，用奢靡的生活利誘她，用她妹妹高小鳳來威逼她。

拿下關鍵權力人物高育良，就算考核通過，她就“畢業”了，被授予“山水集團董事長”的身份，作為趙家資本的白手套，正式“上崗”。

高育良至死不知，杜伯仲的這套“教育體系”，恐怖在哪？

這是一條“特種人才”生產線。從采購原料到精加工再到上市，環環相扣。

這意味著腐敗不再是隨機的個人行為，而是升級成了有組織、可復制的 “規模產業”。

它要的是從源頭上，把一個活生生的人“格式化”，刪除她原有的程序（道德、羞恥、情感），安裝上一套全新的、只為掠奪而生的“操作系統”。

它藏在看似正常的“商務培訓”、“文化熏陶”、“禮儀教育”之下。

它不直接違法，它專門生產能游走在法律邊緣地帶、充分利用制度漏洞的“高端人才”。

高小琴最后那么冷靜、那么高效，因為她已經不是一個完整的人，而是一臺執行“腐敗程序”的人形機器。

她是這套體系最成功的“作品”，也是被摧毀得最徹底的“犧牲品”。

趙瑞龍們為什么需要高小琴？因為直接送錢太土、風險太高。而一個集美貌、智慧、忠誠于一身，還能以“愛情”、“婚姻”、“共同創業”作為偽裝的“自己人”，則安全得多。

高小琴最終鋃鐺入獄，她唱得再好的《智斗》，也沒能幫她斗贏最終的命運。

但她只是在臺前唱戲的“演員”，那個藏在幕后的負責“造星”的“戲劇學院”才是更該被摧毀的。

可見，真正的反腐，不僅要揪出臺前的“名角”，更要徹底砸爛后臺的 “化妝間”和“培養基地” 。