上海市商業(yè)學(xué)校：商貿(mào)節(jié)練攤，實(shí)踐課程體驗(yàn)電商全流程

學(xué)校里就能開一家直播小店鋪，還能做成外賣形態(tài)？在上海市商業(yè)學(xué)校第二屆校園數(shù)字商貿(mào)節(jié)上，這儼然成為了現(xiàn)實(shí)。12月9日，上海市商業(yè)學(xué)校操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，24個(gè)店鋪攤位依次排開，學(xué)生們以直播及線下的形式售賣著各種小商品，比拼誰能成為最受同學(xué)歡迎的店鋪，戴上商貿(mào)節(jié)“最佳”的桂冠。

直播練攤，學(xué)生樂學(xué)其中

商貿(mào)節(jié)是上海商校財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群的一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)介紹，去年舉辦首屆校園數(shù)字商貿(mào)節(jié)涵蓋會(huì)計(jì)事務(wù)、國際商務(wù)和電子商務(wù)三個(gè)專業(yè)的學(xué)生，推出了6家直播店鋪，每家店6名成員，在合作企業(yè)的協(xié)助下進(jìn)行內(nèi)網(wǎng)直播。今年，商校學(xué)子對(duì)商貿(mào)節(jié)熱情高漲，不僅店鋪拓展到24家，每家店鋪成員數(shù)量也不限，參與學(xué)生總數(shù)達(dá)到200以上，店鋪經(jīng)營(yíng)品種包括零食、飲料、飾品、美術(shù)設(shè)計(jì)品等門類。

24家攤位排列在操場(chǎng)上，“攤主們”大聲吆喝接單服務(wù)，同學(xué)們?nèi)绻浼邪愦┧笃渲校瑢ふ易罡信d趣的消費(fèi)點(diǎn)。“檸檬茶6杯，送到哪棟樓？”由應(yīng)英251班打造的“食悅vibe”小鋪，做的是現(xiàn)場(chǎng)水果飲料“生意”。攤位上幾名女生細(xì)致地做著飲品，一旁的男生則電話接單，推出外賣送到班服務(wù)。與其他同學(xué)相比，不停地外賣單顯然給了周邊店鋪不小的營(yíng)銷壓力。

據(jù)介紹，本次商貿(mào)節(jié)學(xué)校將評(píng)選出五類獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是最佳銷售團(tuán)隊(duì)、最佳海報(bào)設(shè)計(jì)、最佳營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、最佳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及最佳參與團(tuán)隊(duì)。其中，最佳銷售團(tuán)隊(duì)將以“線上有效銷售額”為唯一核心指標(biāo)；最佳海報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)則從“主題契合度、創(chuàng)意性與傳播力”三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；最佳營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)聚焦“營(yíng)銷方案策劃”與“現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)”，激勵(lì)具備“落地性、創(chuàng)新性”的營(yíng)銷實(shí)踐；最具創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)為鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)在“線下門店體驗(yàn)”與“線上店鋪運(yùn)營(yíng)”上的創(chuàng)新實(shí)踐，認(rèn)可兼具“用戶體驗(yàn)感”與“商業(yè)價(jià)值”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

實(shí)踐育人效果顯著

看到學(xué)生們賣力推銷，上海市商業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)部主任胡海梅老師很是欣慰。她表示，今年活動(dòng)呈現(xiàn)了一些不同的特點(diǎn)，如由于組隊(duì)更靈活，一家店鋪的成員不僅是同班，還出現(xiàn)了跨專業(yè)組隊(duì)，會(huì)計(jì)、電商、商務(wù)英語、旅游管理、形象設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生紛紛加入進(jìn)來。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下也發(fā)現(xiàn)，盡管AI能輔助文本創(chuàng)作，但針對(duì)不同的場(chǎng)合表達(dá)，人腦依然是對(duì)文本改進(jìn)的最佳工具。

作為一項(xiàng)中職綜合實(shí)踐課程，商貿(mào)節(jié)同樣體現(xiàn)了校企合作特色。活動(dòng)中學(xué)生進(jìn)行直播的內(nèi)網(wǎng)，攤位上的一些商品，都是來自企業(yè)的支持。企業(yè)工作人員還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了直播培訓(xùn)，不僅是學(xué)生，相關(guān)專業(yè)的教師也從中了解了直播行業(yè)的運(yùn)作，讓校企合作共育的效果達(dá)到最大化。

“我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生講句話都磕磕巴巴，畫圖也不一定畫得出來，但是借助了AI工具，再加上他們的創(chuàng)意和思維，很多展示質(zhì)量比一開始有了很大的提高。”胡海梅表示，在上海市商業(yè)學(xué)校，財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)。面對(duì)數(shù)字化的沖擊，學(xué)校抓住數(shù)字貿(mào)易的行業(yè)機(jī)遇，朝著業(yè)財(cái)融合的方向培育職業(yè)人才。商貿(mào)節(jié)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，就是要給學(xué)生全流程的商業(yè)營(yíng)銷體驗(yàn)，從店鋪裝修、視頻采集，包括銷售物流成本核算、運(yùn)營(yíng)復(fù)盤等，全程復(fù)刻真實(shí)電商運(yùn)作流程。學(xué)校通過搭建理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，讓課堂教授的知識(shí)在學(xué)生面前鮮活起來，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、提升本領(lǐng)。