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一、高校深耕:冠軍院長的講臺(tái)堅(jiān)守
2025 年 12 月 9 日,蘇炳添在退役長文中寫下 “跑道終有終點(diǎn),傳承永無止境”,這位手握 100 米(9 秒 83)、60 米(6 秒 42)兩項(xiàng)亞洲紀(jì)錄的 “飛人”,早已在暨南大學(xué)體育學(xué)院完成身份切換 —— 執(zhí)掌院長帥印一年有余的他,是學(xué)生眼中 “最難搶課的冠軍教授”。
早在 2018 年以副教授身份授課時(shí),他的《短跑技術(shù)與科學(xué)訓(xùn)練》就需靠 “手速” 爭搶。課堂上,他拆解的不僅是東京奧運(yùn)闖入男子百米決賽(電子計(jì)時(shí)器時(shí)代亞洲首人)的 9 秒 83 神跡,更有 2015 年尤金站突破 10 秒大關(guān)的技術(shù)細(xì)節(jié)。辦公室里,東京奧運(yùn)起跑照與世錦賽接力銀牌合影相映,“比起獎(jiǎng)牌,突破極限的思維更該傳遞” 的教學(xué)理念,恰是這位 “感動(dòng)中國 2021 年度人物” 的育人初心。
二、科研破題:紀(jì)錄背后的技術(shù)解碼
13 次跑進(jìn) 10 秒大關(guān)(合法風(fēng)速內(nèi) 10 次)的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),正成為蘇炳添科研的寶庫。由他牽頭的廣東省速度能力研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,正用生物力學(xué)分析破解他曾攻克的 “后程乏力” 難題 —— 當(dāng)年為突破瓶頸,他毅然更換起跑腳的技術(shù)調(diào)整心得,已編入《短跑技術(shù)解剖圖譜》。
“科學(xué)訓(xùn)練不該是少數(shù)人的專利”,他主導(dǎo)的 “蘇炳添速度與訓(xùn)練中心”,將 3D 捕捉技術(shù)推向基層。這套曾助他在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)跑出 9 秒 92 奪冠的科學(xué)體系,已篩選出 12 名 14 歲以下潛力少年,他們的成績均突破 10 秒 30。正如他所說:“9 秒 83 不是終點(diǎn),讓更多人掌握科學(xué)方法才是。”
三、青訓(xùn)鋪路:接力棒的精神傳承
第十五屆全運(yùn)會(huì)男子 4×100 米接力決賽,36 歲的蘇炳添跑完職業(yè)生涯最后一棒。這場(chǎng)謝幕戰(zhàn)雖獲第四,卻是他的 “傳承儀式”—— 他親手將接力棒交給 20 歲的施君豪,如同當(dāng)年師父袁國強(qiáng)帶他拿下 2010 廣州亞運(yùn)會(huì)接力金牌那般。
這位曾斬獲 3 次亞運(yùn)會(huì)冠軍、3 次亞錦賽冠軍的老將,正構(gòu)建更系統(tǒng)的傳承體系:聯(lián)合 21 個(gè)市縣體育局打造 “選拔 - 測(cè)評(píng) - 集訓(xùn)” 三級(jí)基地,把北京世錦賽接力銀牌、東京奧運(yùn)接力銅牌的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為青少年訓(xùn)練手冊(cè)。“我 15 歲被發(fā)掘時(shí)沒人懂科學(xué)訓(xùn)練,現(xiàn)在不能讓孩子走彎路”,這份堅(jiān)守讓吳艷妮感慨:“添哥的傳奇在延續(xù)。”
四、人生新程:熱愛的另一種奔跑
從中山少年到亞洲飛人,蘇炳添用 21 年書寫傳奇:室內(nèi)世錦賽銀牌、全運(yùn)會(huì) 9 秒 95 破紀(jì)錄奪冠、三戰(zhàn)奧運(yùn)六戰(zhàn)世錦賽的堅(jiān)守。如今轉(zhuǎn)型高校,25-30 萬元年薪與巔峰期收入相去甚遠(yuǎn),但他甘之如飴。
清晨的暨大田徑場(chǎng),他仍保持訓(xùn)練習(xí)慣,只是身影從賽道轉(zhuǎn)向?qū)W生。退役長文中那句 “百米跑道有終點(diǎn),但中國短跑的傳承沒有”,恰是這位冠軍院長的新賽道宣言 —— 從打破紀(jì)錄到培育新人,他正以另一種速度,延續(xù)中國短跑的榮光。
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