毛里求斯華文學(xué)校堅(jiān)守百年傳承文脈

來(lái)源:中新社

中新社北京12月11日電（記者 吳侃）在毛里求斯路易港唐人街，有一所跨越一個(gè)多世紀(jì)的新華學(xué)校。這所學(xué)校是當(dāng)?shù)厝A文教育的起點(diǎn)，一代又一代華人在這里開(kāi)啟中文學(xué)習(xí)之路，如今這所百年老校也在賡續(xù)傳承中展現(xiàn)新生機(jī)。

“新華學(xué)校由毛里求斯華僑吳韻琴、黎達(dá)夫和古文彬于1912年創(chuàng)辦，建校初衷是讓華裔后代不要忘記自己的語(yǔ)言和文化。”新華學(xué)校校長(zhǎng)林努宏接受中新社記者連線采訪時(shí)說(shuō)，學(xué)校鼎盛時(shí)期，學(xué)生人數(shù)超過(guò)千人，也曾因生源減少陷入困境，一度僅辦幼兒班。

此后，學(xué)校在校友及社會(huì)愛(ài)心人士的支持下迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。林努宏說(shuō)，20世紀(jì)80年代，學(xué)校生源逐步恢復(fù)，辦學(xué)模式從全日制改為周末制，教學(xué)語(yǔ)言由客家話調(diào)整為普通話。時(shí)至今日學(xué)校已發(fā)展成當(dāng)?shù)刈畲蟮娜A文學(xué)校，培養(yǎng)了很多懂中文的人才。

林努宏是毛里求斯第三代華人，也曾是新華學(xué)校的學(xué)生，2012年起接任校長(zhǎng)。他說(shuō)，毛里求斯鼓勵(lì)多元文化，中文早年間就被納入公立中小學(xué)教育，也是中小學(xué)的選修課考試科目之一。

隨著兩國(guó)各領(lǐng)域合作不斷深化，“中文熱”在毛里求斯持續(xù)升溫。林努宏介紹說(shuō)，以前學(xué)校里99%的學(xué)生都是華裔，現(xiàn)在非華裔學(xué)生已超10%，學(xué)中文為他們帶來(lái)更廣闊的就業(yè)前景。

他介紹，學(xué)校目前設(shè)有學(xué)前班、小學(xué)和中學(xué)三個(gè)學(xué)段，根據(jù)學(xué)生年齡與中文水平分班，共有10余個(gè)班級(jí)，學(xué)生年齡覆蓋4至18歲。中文教師共11名，大家均為兼職，利用業(yè)余時(shí)間從事華文教學(xué)。

近年來(lái)，學(xué)校探索將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化傳承結(jié)合，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、國(guó)畫(huà)、剪紙、民樂(lè)、武術(shù)等課程。學(xué)校還與當(dāng)?shù)氐奈椠埼瑾{、歌舞民樂(lè)等社團(tuán)合作，在春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日組織學(xué)生參與華社活動(dòng)，展示才藝。

如今數(shù)字化、智能化成了華文教育發(fā)展的新方向。林努宏說(shuō)，學(xué)校的每間教室都配備電子屏，還通過(guò)線上課程、實(shí)景課堂等方式拓展教育資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)中文的積極性。

“新華學(xué)校一直延續(xù)傳統(tǒng)的運(yùn)作方式，學(xué)生繳納最低標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)以維持學(xué)校日常開(kāi)支，校舍的維修與改建主要靠校友和愛(ài)心人士的捐助。”林努宏說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展也離不開(kāi)教職人員的堅(jiān)守，無(wú)論條件多艱難，大家把學(xué)校辦下去的決心從未動(dòng)搖。

談及未來(lái)規(guī)劃，他表示，學(xué)校計(jì)劃通過(guò)提升教師專業(yè)水平、推動(dòng)教材本土化等方式進(jìn)一步深化教學(xué)的專業(yè)化和本土化，同時(shí)繼續(xù)與華人社會(huì)緊密合作，為華裔后代學(xué)好中文接續(xù)努力。