為進(jìn)一步營造整潔優(yōu)美、富有文化底蘊(yùn)的班級育人環(huán)境,規(guī)范學(xué)生課堂行為習(xí)慣、提升班級管理實(shí)效,近日,撫州市臨川區(qū)羅湖鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦“最美教室”評比與課堂常規(guī)展示活動,全體師生積極參與,活動取得圓滿成功。
最美教室評比
在“最美教室”評比環(huán)節(jié),學(xué)校成立專項(xiàng)評審小組,圍繞“環(huán)境整潔度、文化氛圍營造、班級特色彰顯、育人功能體現(xiàn)”四大核心維度展開全面考評。各班級師生群策群力、精心布置,從干凈整齊的桌椅排列、創(chuàng)意十足的黑板報(bào)設(shè)計(jì),到充滿童趣的圖書角、彰顯個性的班級公約墻,每一處細(xì)節(jié)都融入了師生的巧思與心血,既展現(xiàn)了班級獨(dú)特的精神風(fēng)貌,又讓教室成為了“會說話的育人空間”。
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課堂常規(guī)展示
課堂常規(guī)展示活動中,各班級依次登場,聚焦“課前準(zhǔn)備、課堂口令、互動手勢操”三大核心內(nèi)容,充分展現(xiàn)良好的課堂行為習(xí)慣。課前,學(xué)生們快速整理桌面、擺放好學(xué)習(xí)用品,坐姿端正、精神飽滿,等待課堂開啟;課中,隨著教師指令,學(xué)生們迅速回應(yīng)整齊響亮的課堂口令,配合規(guī)范統(tǒng)一的互動手勢操,不僅有效集中注意力,更讓課堂互動高效有序,展現(xiàn)出我校學(xué)生積極向上、自律守紀(jì)的良好精神狀態(tài)。展示結(jié)束后,評審老師對各班級的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,肯定亮點(diǎn)的同時提出優(yōu)化建議,為后續(xù)課堂常規(guī)管理提質(zhì)增效提供指導(dǎo)。
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此次活動不僅為師生搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺,更以評促建、以展促優(yōu),進(jìn)一步推動了我校班級文化建設(shè)與課堂常規(guī)規(guī)范化發(fā)展。今后,臨川區(qū)羅湖鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)以各類特色活動為抓手,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,助力學(xué)生全面健康成長。(孔子夫)
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