聚焦科技教育與創(chuàng)造力 北京中學(xué)舉行研討會(huì)解鎖未來(lái)理想學(xué)校新圖景

12月13日至14日，第十二屆“北京中學(xué)構(gòu)建未來(lái)理想學(xué)校”學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京中學(xué)本部舉行。本屆研討會(huì)以“科技教育與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)”為主題，采用線上線下相融合的模式，匯聚國(guó)內(nèi)著名科研院所、航天工程、國(guó)際教育組織以及國(guó)內(nèi)外頂尖學(xué)校的專家、學(xué)者，共同探討未來(lái)教育關(guān)鍵議題，為北京中學(xué)乃至朝陽(yáng)區(qū)、北京市教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

會(huì)議伊始，北京中學(xué)校長(zhǎng)夏青峰帶領(lǐng)學(xué)生一起，用演講、舞臺(tái)表演等形式匯報(bào)了北京中學(xué)在未來(lái)教育、科技育人、創(chuàng)新人才、美育化人培養(yǎng)等方面的探索實(shí)踐。

教育部基礎(chǔ)教育司二級(jí)巡視員張權(quán)表示，要著力通過(guò)學(xué)科融合實(shí)現(xiàn)“結(jié)構(gòu)新”，分學(xué)段系統(tǒng)化引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)科學(xué)興趣、學(xué)習(xí)科學(xué)方法、培育科學(xué)精神，強(qiáng)化科學(xué)教育和人文教育融合，在人文實(shí)踐中培育理性思維與創(chuàng)新精神。要著力通過(guò)工程實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“引擎新”，把最新技術(shù)、最優(yōu)資源引入教育領(lǐng)域，為學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)情境下的科技探究實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)實(shí)踐提供平臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和抗挫折能力。要通過(guò)協(xié)同開放實(shí)現(xiàn)“生態(tài)新”，構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會(huì)參與、共建共享的科技教育生態(tài)系統(tǒng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸真實(shí)的研究場(chǎng)景、參與真實(shí)的創(chuàng)新活動(dòng)。

北京市教委主任李奕表示，本次論壇聚焦科技教育，契合國(guó)家戰(zhàn)略需求與北京未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，具有現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前教育發(fā)展已突破校園邊界，學(xué)生的知識(shí)與能力提升更多源于研學(xué)與項(xiàng)目實(shí)踐，這對(duì)教育工作者提出了新挑戰(zhàn)。要構(gòu)建協(xié)同貫通育人體系，推動(dòng)基礎(chǔ)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完善連續(xù)培養(yǎng)模式。要建設(shè)開放融合的課程生態(tài)，推動(dòng)前沿科技成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，探索“科學(xué)家+教師”雙師課堂。要豐富資源開發(fā)與環(huán)境建設(shè)，統(tǒng)籌校外科研資源，讓學(xué)生參與真實(shí)科研項(xiàng)目。要深化國(guó)際交流合作，構(gòu)建科技教育共同體，提升人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平。

朝陽(yáng)區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)聶杰英表示，近年來(lái)，朝陽(yáng)區(qū)緊抓全國(guó)首批科技教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)契機(jī)，以課程改革為抓手、以資源整合為支撐、以實(shí)踐創(chuàng)新為路徑，構(gòu)建起具有朝陽(yáng)特色的科技教育體系。堅(jiān)持資源為教育所用、創(chuàng)新為成長(zhǎng)賦能，整合高校、科研院所、科創(chuàng)企業(yè)等力量，積極構(gòu)建“政府引導(dǎo)、校企聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與”的科教融合機(jī)制。在全市率先成立首個(gè)區(qū)級(jí)創(chuàng)新學(xué)院，構(gòu)建起小初高一體化貫通培養(yǎng)體系，形成數(shù)智化發(fā)展中心等一批標(biāo)桿成果。未來(lái)，希望全區(qū)教育工作者勇立潮頭、大膽創(chuàng)新，持續(xù)探索科技教育新路徑、新范式，形成更多可復(fù)制、可推廣的“朝陽(yáng)方案”，期待與海內(nèi)外的教育科研機(jī)構(gòu)、領(lǐng)軍企業(yè)人才，共建更加協(xié)同、更具活力的教育體系和創(chuàng)新生態(tài)，在同育英才、同創(chuàng)未來(lái)中書寫“與世界共朝陽(yáng)”的嶄新篇章。

在科學(xué)家論壇上，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、副臺(tái)長(zhǎng)，F(xiàn)AST總工程師姜鵬，中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)科幻傳播與未來(lái)產(chǎn)業(yè)專委會(huì)副主任、北京郵電大學(xué)教授紀(jì)陽(yáng)，中國(guó)科學(xué)院高能物理所研究員、所長(zhǎng)，新基石研究員曹俊等多位科學(xué)家，以恢宏視野和深邃洞察，帶來(lái)關(guān)于宇宙探索、深地實(shí)驗(yàn)、生成式技術(shù)和火星工程的精彩分享。他們以重大科學(xué)裝置背后的中國(guó)智慧與鮮活科研故事，展示了中國(guó)科技的硬核實(shí)力，也為科技教育如何激發(fā)學(xué)生的好奇心與創(chuàng)造力帶來(lái)啟示。科學(xué)家們的講述讓聽眾切身感受到“科研之光如何點(diǎn)亮教育之光”，進(jìn)一步回答了“科技時(shí)代應(yīng)培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)者”這一核心問題。

13日下午，北京十一學(xué)校校長(zhǎng)田俊、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)朱焱、合肥一中校長(zhǎng)封安保、上海市市西中學(xué)校長(zhǎng)董君武、重慶八中校長(zhǎng)周迎春、英國(guó)布萊頓公學(xué)副校長(zhǎng)Christopher Fowle等薈聚校長(zhǎng)論壇，圍繞科學(xué)教育改革、創(chuàng)新人才成長(zhǎng)環(huán)境與學(xué)術(shù)型高中建設(shè)展開交流。他們從課程體系重構(gòu)、學(xué)習(xí)方式變革到關(guān)鍵能力培養(yǎng)，以扎根教育現(xiàn)場(chǎng)的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為“未來(lái)學(xué)校應(yīng)該怎樣建、人才如何育”提供了豐富觀點(diǎn)。論壇展現(xiàn)了中國(guó)基礎(chǔ)教育不斷向未來(lái)躍遷的生動(dòng)圖景，也為北京中學(xué)持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供了可借鑒、可落地的行動(dòng)路徑。

在14日上午的專家論壇中，來(lái)自不同領(lǐng)域的專家以國(guó)際化視野和跨界思維，分享了學(xué)習(xí)科學(xué)、STEM教育、人工智能、可持續(xù)發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的前沿趨勢(shì)。他們不僅討論“科技如何改變學(xué)習(xí)”，更聚焦“學(xué)校如何為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)真正需要的人才”。

此外，北京中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)以“AI賦能下的課堂教學(xué)觀摩”為主題，為與會(huì)者呈現(xiàn)涵蓋跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、生成式AI輔助創(chuàng)作、智能分析支持個(gè)性化學(xué)習(xí)等內(nèi)容的課堂實(shí)踐探索。“科技如何真實(shí)、有效地融入日常教學(xué)”在這里得到了可感、可見的回答。北京中學(xué)師生以生動(dòng)的課堂實(shí)踐展示了未來(lái)課堂的可能性，也體現(xiàn)了學(xué)校在科技教育上的系統(tǒng)探索。

本屆國(guó)際研討會(huì)集中呈現(xiàn)了科學(xué)家智慧、名校經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際專家的跨界洞見，為“未來(lái)學(xué)校”這一時(shí)代命題提供了多角度回答。北京中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持“世界因我更美好”的校訓(xùn)，以更開放的姿態(tài)吸收全球教育創(chuàng)新資源，以更系統(tǒng)的行動(dòng)推動(dòng)科技教育改革，努力為中國(guó)基礎(chǔ)教育的未來(lái)貢獻(xiàn)更多可借鑒的北中方案。