廣東
每一位家長都期待著孩子健康快樂地長大，從第一次微笑到第一次喊“媽媽”，每個成長里程碑都值得我們全心守候。
然而，如果孩子在某些方面顯得“慢一點”，很多家長可能會在心里默默安慰自己：“再等等，說不定只是開竅晚。”
這種心情我們深深理解，但有時，“等等看”的背后，可能錯過了寶貴的干預時機。
今天，我們希望通過科學、清晰的指引，幫助您更從容地觀察孩子的成長軌跡，分辨那些值得關注的信號。
01
1歲與2歲兒童的關鍵發育里程碑
每個孩子都有自己的成長節奏，但大致的發展階段仍有規律可循。以下是大多數兒童在相應年齡常見的表現，供您對照參考：
1
1歲左右（12-18個月）
● 會叫“爸爸”“媽媽”，并能有意識地指向熟悉的物品或人
● 會用肢體動作表達需求，比如伸手要抱、揮手再見
● 對別人的呼喚有反應，會轉頭尋找聲源
● 開始嘗試模仿簡單的動作或聲音
2
2歲左右（24-30個月）
● 能說出至少50個詞，并嘗試組合兩個詞（如“媽媽抱”）
● 喜歡模仿成人做家務或日常活動
● 能跟隨簡單的指令（如“把球拿過來”）
● 對他人的情緒有初步反應，會嘗試用表情或動作互動
02
典型孤獨癥（ASD）信號 vs 正常發育差異
如果孩子在以下方面持續表現出明顯的不同，建議您進一步關注：
請注意：單一信號不一定代表問題，但如果多個信號持續出現，建議尋求專業評估。
03
發育預警：
國家衛健委發布的《兒童心理行為發育問題預警征象》
科學的預警標準能幫助我們更系統地進行觀察。國家衛健委在2022年發布了《兒童心理行為發育問題預警征象》篩查表，其中分年齡列出了多個值得關注的信號
（您可保存下方圖片，方便隨時查閱）
該表格系統梳理了0-3歲各月齡段的關鍵觀察點，幫助家長在日常生活中進行初步對照。
04
真實案例提醒：耽誤半年 vs 及時干預，結果差異巨大
小宇的故事
2歲時，小宇還不會叫“媽媽”，不會說物品名稱，且對小朋友沒興趣。家人起初認為“男孩說話晚”，直到2歲半時仍不會說短語、不會示意大小便，才帶他評估。經過系統干預，小宇逐漸開始使用手勢和簡單詞匯。康復師坦言：“若1歲半時就關注到預警信號，他的社交與語言基礎會建立得更扎實。”
晨晨的故事
1歲半時，晨晨媽媽注意到他呼喚名字反應弱、不會指物，立即預約評估并開始干預。3個月后，晨晨開始出現指向行為，目光接觸明顯增多。如今他已能參與集體游戲，并順利進入融合環境。
發育黃金期每半年都寶貴
科學的觀察與行動是給孩子最好的禮物
05
我們愿意為您提供一次專業的觀察機會
我們將在本次曾松添博士12月巡回講座活動中，特別設置由博士領銜督導團隊一起，為您提供專業免費初評。
評估不是為了貼標簽，而是為了看清孩子的獨特性，找到適合他的成長方向。
名額有限，限時預約
初評名額以報名后咨詢為主
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