在無聲賽場，殘?zhí)貖W會青年志愿者聽見拼搏、讀懂平等

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張敏

“他們在黑暗中迎接高速飛來的球，那種拼盡全力的模樣，我一輩子都忘不了。”在廣州市殘疾人體育運(yùn)動中心，廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)生許若希結(jié)束盲人門球比賽志愿服務(wù)，向帶隊(duì)老師表達(dá)了對運(yùn)動員的敬佩之情。

12月8日至15日，全國第十二屆殘疾人運(yùn)動會暨第九屆特殊奧林匹克運(yùn)動會在粵港澳三地舉行，來自三地高校的師生組成志愿者隊(duì)伍，用8天的堅(jiān)守，完成一場青春與責(zé)任的雙向奔赴，也在服務(wù)中讀懂拼搏與平等的深層含義。

廣州賽區(qū)執(zhí)委會志愿者部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次廣州賽區(qū)賽會志愿者招募主要采用“館校對接”機(jī)制，共組織廣州賽區(qū)志愿者5030人。

廣州市殘疾人體育運(yùn)動中心的清晨，被志愿者的腳步聲喚醒。這里的志愿服務(wù)工作由廣東技術(shù)師范大學(xué)師生承接。每天清晨5點(diǎn)半，這群年輕人要從位于廣州市天河區(qū)的校園出發(fā)，趕往白云區(qū)的場館。公交路程有40分鐘，座位不夠，“同學(xué)們自發(fā)找搭檔輪換休息，一人站 10 分鐘再交換，全程沒有一個(gè)人抱怨。”廣東技術(shù)師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書記鄒新貌說，這是學(xué)校志愿者隊(duì)伍首次承接大型殘障人士賽事服務(wù)，師生們憑著默契與擔(dān)當(dāng)扛起責(zé)任。

廣州市殘疾人體育運(yùn)動中心是盲人門球項(xiàng)目的比賽場地。盲人門球是專為視障運(yùn)動員設(shè)計(jì)的集體球類項(xiàng)目。比賽時(shí)，雙方隊(duì)員均須佩戴雙層眼罩，以確保不同視力殘疾程度的運(yùn)動員能在完全平等的感官條件下競技。賽場上使用的球由橡膠制成，重2.5斤，大小與籃球相仿，球壁有8個(gè)孔，里面有2個(gè)鈴鐺。比賽中，戴著眼罩的運(yùn)動員依靠鈴鐺的聲音來判斷球的方向和速度。

“戴上眼罩后，他們完全憑借聽覺和觸覺判斷球的方向，用身體迎接對方選手?jǐn)S來的球。”廣東技術(shù)師范大學(xué)軟件工程專業(yè)志愿者劉智宇，一次次被運(yùn)動員的無畏和勇敢震撼。賽場中，運(yùn)動員憑借敏銳的聽覺、空間感知和強(qiáng)勁的身體爆發(fā)力，在黑暗中完成攻守對抗，不斷挑戰(zhàn)自我極限。劉智宇說，有志愿者看到有運(yùn)動員被球砸到，簡單處理傷口后重返賽場，“沒有絲毫退縮”。

來自廣東技術(shù)師范大學(xué)的志愿者正在清理賽場地面。受訪者供圖

許若希在盲人門球競賽部擔(dān)任志愿者，主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)運(yùn)動員入場。為了讓運(yùn)動員更有安全感，她主動邀請運(yùn)動員把手搭在自己身上。“我們不會主動牽著運(yùn)動員走，而是把主動權(quán)和安全感交給他們。”

志愿服務(wù)期間，許若希一次次被運(yùn)動員的善良與互助打動。“有一位四川的運(yùn)動員，搭著我的肩膀時(shí)隨口說了句‘你比昨天的隨隊(duì)瘦’。這句話一下子戳中了我，原來他們是用雙手認(rèn)真地感知著這個(gè)世界。”

來自廣東技術(shù)師范大學(xué)的志愿者正在為運(yùn)動員服務(wù)。受訪者供圖

“服務(wù)他們的時(shí)候，我仿佛短暫成為他們的一份子，感受到他們對生活的熱愛和強(qiáng)大的生命力。”許若希愛和運(yùn)動員們聊天，有位四川的運(yùn)動員和她開玩笑：“廣州的飯菜味道不錯(cuò)，就是少了點(diǎn)辣椒醬。”

來自廣東技術(shù)師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的古麗婭爾是第一次參與大型賽事志愿服務(wù)。運(yùn)動員們拼搏的身影讓她難以忘懷。她說：“從各族運(yùn)動員并肩拼搏的身影里，我讀懂了團(tuán)結(jié)的力量；從他們對抗黑暗的勇氣中，我明白了堅(jiān)持的意義。”這段經(jīng)歷讓她堅(jiān)定了繼續(xù)參與志愿服務(wù)的決心，“要把這份感動傳遞給更多人”。

每天的志愿服務(wù)結(jié)束后，鄒新貌會組織同學(xué)們開展總結(jié)分享會。有同學(xué)說，看到運(yùn)動員在賽場上奮力拼搏的樣子深受鼓舞，再看自己學(xué)業(yè)生活里的那些煩惱，感覺不值一提。還有同學(xué)意識到，好的服務(wù)是給予運(yùn)動員尊重與信任。

鄒新貌介紹，專業(yè)的服務(wù)離不開賽前系統(tǒng)全面的培訓(xùn)。賽事執(zhí)委會組織通用培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋與殘障人士溝通的禮儀技巧、心理疏導(dǎo)方法等。場館方開展針對性的專業(yè)培訓(xùn)，精準(zhǔn)對接各個(gè)崗位的實(shí)操需求。此外，學(xué)校還專門編制了規(guī)范用語和引導(dǎo)動作手冊。

為了讓志愿精神深入更多青年心中，廣東技術(shù)師范大學(xué)成立了“小海豚思政工坊”。老師們帶領(lǐng)學(xué)生就地取材，將場館里的思政元素轉(zhuǎn)化為生動的教育資源。“例如，廣州市殘疾人體育運(yùn)動中心是全國頂尖的殘疾人體育場館，盲道、斜坡、無障礙電梯一應(yīng)俱全，是國家保障全民體育平等權(quán)利的鮮活教材。”鄒新貌介紹，學(xué)校師生共創(chuàng)專題視頻《有愛無礙，一座場館如何成為精神燈塔》并正式發(fā)布，“我們想讓更多同學(xué)知道，無障礙設(shè)施不只是硬件保障，更承載著社會文明的溫度。”

如今，志愿服務(wù)已臨近尾聲，帶來的改變在持續(xù)。有志愿者回到校園后，開始主動關(guān)注身邊的無障礙設(shè)施，會留意商場的斜坡是否通暢、路邊的盲道是否被占用；還有同學(xué)看到城市里無障礙設(shè)施日漸完善，會主動和老師分享自己的發(fā)現(xiàn)。劉智宇說：“通過這次志愿服務(wù)，我們了解到特殊人群的生活和需求，他們的精神更是激勵(lì)、鼓舞著我們。”

中國青年報(bào)客戶端廣州12月15日電

來源：中國青年報(bào)客戶端