在當(dāng)前就業(yè)情況下,穩(wěn)定成為了很多學(xué)生選擇一份工作的首要考慮因素,所以現(xiàn)在考公、考編的熱度很高,大家都想端上公務(wù)員和教師這樣的鐵飯碗。由于教師可以享受寒暑假,相對(duì)于公務(wù)員來說,很多人更青睞考教師編。
教師是教書育人的主體,在社會(huì)上擁有較高的地位,每一位教師都被家長寄予厚望,家長希望學(xué)校每一位老師不僅有高尚的師德師風(fēng),同時(shí)也有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠帶領(lǐng)孩子朝著更好的方向成長。
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雖然教師隊(duì)伍中大部分老師都符合家長這種希望,但由于教師隊(duì)伍太龐大了,這也決定著在教師隊(duì)伍中會(huì)存在一些素質(zhì)不高的老師,這些老師的存在給教師隊(duì)伍帶來了負(fù)面影響。
比如近日陜西一位小學(xué)老師因發(fā)表不當(dāng)言論被停職,此事引起了大家的熱議,下面就來看看到底是怎么回事。
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陜西一小學(xué)老師因“不當(dāng)言論”被停職,不當(dāng)言論內(nèi)容曝光,讓人無語
相較于初中和高中學(xué)生,小學(xué)生心智沒有成熟,更會(huì)把教師說的話聽進(jìn)去,所以小學(xué)老師相較于初中和高中老師,算比較輕松的。
在這樣的情況下,竟還有小學(xué)老師發(fā)布不當(dāng)言論,真的讓人氣憤,那這位老師到底說了什么話,竟引起了網(wǎng)友的不滿。
根據(jù)媒體發(fā)布的內(nèi)容來看,涉事老師來自陜西銅川市高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校,這位老師的不當(dāng)言論發(fā)表在了群聊中。
聊天記錄顯示,這位教師在群內(nèi)稱“讓他們?nèi)眉琢鳌薄摆s緊滾回去”。這里的他們指的是班上學(xué)生。
當(dāng)看到這樣的不當(dāng)言論,任誰都會(huì)無語。現(xiàn)在各地氣溫都出現(xiàn)了下降,學(xué)生患有甲流的情況比較多。學(xué)生患甲流不僅家長擔(dān)心,孩子還非常難受。
可就是在這樣的背景下,這位老師竟公然詛咒學(xué)生患甲流。這般刻薄惡毒的話語,實(shí)在讓人難以相信出自一名教書育人的教師之口。究竟是怎樣扭曲的心態(tài),才會(huì)讓她說出如此引人公憤的話?
更讓人憤怒的是,在群內(nèi)成員看到這樣的不當(dāng)言論表示不滿后,這位老師卻稱,工資到手就行,趕緊舉報(bào)。甚至她還說,“不好意思,我(有)編制”。
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為何這位教師如此肆無忌憚的口出狂言,答案其實(shí)不難猜測(cè)——手握體制內(nèi)的教師編制,正是她有恃無恐的底氣所在。
從現(xiàn)行的教師編制管理體系來看,只要老師不觸碰師德師風(fēng)的紅線、不發(fā)生性質(zhì)惡劣的違規(guī)行為,就可以穩(wěn)穩(wěn)端著這個(gè)鐵飯碗,根本不擔(dān)心飯碗被砸掉。如果這位老師沒有編制“保護(hù)”,相信她不敢說這些不當(dāng)言論。
此事在網(wǎng)上發(fā)酵后,記者從當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育部門獲悉,涉事老師是音樂老師,目前涉事老師已經(jīng)被停職,當(dāng)?shù)亟逃块T正在開會(huì)研判,對(duì)教師的處理結(jié)果會(huì)及時(shí)對(duì)外通報(bào)。
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平心而論,既然選擇了教師這份職業(yè),就要熱愛教育事業(yè),要肩負(fù)起教書育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),絕不能做出任何傷害學(xué)生身心的言行。
而這位老師公然叫囂“讓他們?nèi)眉琢鳌保瑑H憑這一句充滿惡意的言論,就已然違背了教師的職業(yè)準(zhǔn)則,不配為人師表。
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可令人無奈的現(xiàn)實(shí)是,即便這些話刺耳又惡毒,但從過往類似事件的處理結(jié)果來看,這樣的言行大概率不會(huì)動(dòng)搖她的編制。最終的處罰,或許也只是崗位調(diào)離、等級(jí)降低之類的輕量級(jí)懲戒。
不管能不能動(dòng)搖涉事老師的編制,都希望當(dāng)?shù)亟逃块T要嚴(yán)懲涉事老師。如果不嚴(yán)懲,難以真正起到警示作用。
寫在最后
教師是令大家羨慕的職業(yè),希望每一位教師都要以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,不做出任何違反師德師風(fēng)的行為,要成長為受學(xué)生愛戴、受社會(huì)敬重的好老師,這樣才能讓自己的教育生涯更具價(jià)值,也才能真正護(hù)航學(xué)子的健康成長。
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