浙江女孩曬書桌引熱議，別的孩子凌晨五點起床跑操，差距讓人破防

看見浙江女孩曬出的書桌照片，我坐在電腦前發了好長一會兒呆，粉色靠背的椅子，文具擺放得整整齊齊，還有專門放零食的格子，再想想河南、山東那些孩子，凌晨五點半就抹黑起身去跑操，晚上十一點還在昏暗燈光下背單詞，桌上的試卷能堆得好像小山一樣，這差別，絕對不是一丁點兒。

我本身就是活生生的實例，在小學4年級的時候，身高一下子長到了173，可是學校的課桌還是那種統一發放的老式木桌，矮到我要側著身子寫字，剛開始還能夠忍受，后來頸椎疼得挺嚴重，寫作業的時候腦子里想的不是題目，全是「能不能快點下課伸展開來」，那幾年成績一個勁地往下降，老師還以為我不用心，實際上就是身體不舒服根本坐不住。

很多人覺得這些都是小事，不就是桌子椅子，能有多大影響

影響大了去了

你試著，連續三個月每一天都彎腰曲背地學習，看看注意力能集中幾分鐘

教材是一樣的，老師水平也差不多，可學習效率就是截然不同

浙江的孩子，坐在符合人體工學的椅子上，身體放松，大腦自然處于清醒狀態

山河四省的孩子呢

光是對抗，困意和身體不適就比較耗費掉一半精力，哪還有剩余的力量去深度思考，

問題的核心，在于這種差距帶來的心理失衡，城市的孩子從小適應了便利的條件，把這些當作理所當然，農村的孩子拼盡全力堅持下來，反而被指責不夠刻苦，難道只有吃苦才算是努力，實際上是資源分配的不公，卻要靠孩子們付出雙倍辛勞去彌補，我接觸過不少從縣城考入大學的學生，到了高校才意識到，學習不必這樣拼命，良好的環境確實能讓效率提升一倍。

這事要怎么解決，家長可以做的其實還挺多的，別老是把目光集中在成績排名上，先去看看孩子的空間，是不是夠人性化，桌椅的高度合不合適，光線亮不亮，有沒有基本的收納空間，這些投入花不了多少錢，一套能調節的桌椅也就幾百塊錢，可對孩子的幫助是長久的，學校那邊也得采取行動，別再拿艱苦奮斗當借口了，基本的學習條件得跟上去。

歸根結底，認可差異并不是認命，而是為了找尋改變的方向，浙江的孩子，不用因為條件優越而心懷愧疚，山河四省的孩子，也不應當因為環境不好而覺得自卑，每一個人都在自身的領域中努力奮斗，只不過有的人，的起點確實要比別人提前那么一點兒，我們可以去做的，是讓更多的孩子，可以感受到基本的學習舒適感，而不是把吃苦當作美德強制施加給他們。

你覺得學習環境對成績的影響到底有多大，你那會兒的課桌椅坐得舒不舒適，在評論區講講你的經歷，看看有多少人和我一樣，以前被那些小問題給困擾。

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