傳承岐黃薪火 培育杏林英才

（來源：河北日報）

轉自：河北日報

傳承岐黃薪火 培育杏林英才

——名（老）中醫工作室助力河北中醫藥事業高質量發展

全國名中醫杜惠蘭教授門診帶教場景。她為患者診病的同時，向身旁的學生即時剖析病機、傳授心得。韓 敬攝

在潘樹和國家名老中醫傳承工作室內，專家正為患者診脈。 于靜靜攝

一間診室，幾位青年中醫師圍站在名中醫身旁，一會兒凝神觀察老師診脈、問詢、開方的每一個細節，一會兒拿起紙筆快速記錄著……這已成為河北省眾多名（老）中醫工作室里的日常一景。

作為中醫藥大省，河北擁有國醫大師、全國名中醫、省級名中醫等眾多名醫大家。如何讓這些大師名醫的寶貴經驗薪火相傳？近年來，河北省中醫藥管理局以名（老）中醫專家工作室建設為抓手，構建起“傳承—創新—發展”的人才培養體系。截至2024年底，全省已建設國醫大師工作室3個、全國名中醫工作室6個、全國名老中醫工作室71個、全國基層名老中醫工作室59個，形成覆蓋省、市、縣三級的傳承網絡，培養了一批批扎根河北、服務群眾的中醫藥人才，為中醫藥強省和健康河北建設注入了源源不斷的動力。

精準高效的“政策組合拳”

師承教育歷來是中醫藥人才培養不可替代的重要途徑。

河北省中醫藥管理局根據國家有關要求，印發了《河北省中醫藥專業技術人員師承教育管理實施細則（試行）》，明確提出要大力發展中醫藥師承教育，支持有豐富臨床經驗和技術專長的中醫、中藥專業技術人員在執業、業務活動中帶徒授業，傳授中醫藥理論和技術方法，培養中醫藥專業技術人員。

“支持有關高校加大投入，推進師承教育模式改革創新，強化中藥特色技術傳承人才培養?！焙颖笔〗逃龔d在答復政協委員提案時指出，要堅持構建完善國醫大師、名中醫藥專家、基層傳承工作室人才培養體系。

為擴大人才培養覆蓋面，河北還制定了《河北省傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試實施細則》，為民間中醫搭建成長通道。

在院校教育與師承教育的銜接上，河北同樣成效顯著。2023年6月，河北中醫學院正式更名為河北中醫藥大學，標志著我省中醫藥院校教育邁上新臺階。省內中醫藥院校優化課程設置，強化實踐教學，倡導“早跟師、早臨床”的教學模式，鼓勵高校與醫療機構共建實習基地，讓學生在真實臨床環境中錘煉技能。

河北省為中醫藥人才振興打出的這套精準“政策組合拳”，既有清晰的“路線圖”——“十四五”期間大力實施“名醫入冀”計劃、“岐黃赤子”培養工程，引進院士和國醫大師團隊13個、全國名中醫17人、岐黃學者10人，新建5個省級工作室、實現每個設區市至少3個國家級傳承工作室；也包含了“真金白銀”的投入——各級中醫藥主管部門統籌利用政府、機構、社會、個人等各方面資源，建立健全多渠道籌措師承教育經費的機制。同時醫療機構還為各級中醫藥主管部門安排的師承教育項目配套了相應經費。

在上下銜接、多措并舉的強大保障體系與政策扶持下，我省名（老）中醫專家工作室建設實現規范化、多元化發展。

名醫經驗的“活態傳承”

診脈、觀舌、問詢、開方……在杜惠蘭全國名中醫傳承工作室，每天都有不少患者前來求治。工作室負責人馬惠榮等多名成員，除跟師學習，還系統整理、研究和傳承名中醫的臨床經驗和學術思想。

這個由河北省中醫藥管理局批準成立，后升級為全國名中醫傳承工作室、全國中醫藥指導傳承工作室的平臺，現已成為全國和河北省中醫藥人才培養和學術傳承的重要基地。

該工作室實行“雙軌并行”培養機制，既傳承經典，又緊跟前沿。

“我們每周都會組織一次文獻學習，了解國際最新進展；每兩周開展一次中醫經典學習，研讀《金匱要略》等經典著作；不定期組織專題討論，拆解臨床難點?！钡谄吲现嗅t藥專家學術經驗繼承人、杜惠蘭名中醫傳承工作室成員陳景偉介紹，“這樣既能有效繼承傳統精髓，又引導大家具備創新意識?！?/p>

作為全國名中醫，河北省名中醫，第六、七批全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師，杜惠蘭對團隊成員要求嚴格：“要么不干，要干就干到最好。”這種嚴謹、精益求精的作風，影響著一位又一位跟師過她的學生，然后，這些學生再言傳身教給他們的學生、同事等。

面對科學研究與教學，杜惠蘭一貫秉持“從臨床中來，到臨床中去”的原則。她常說，臨床是基礎，在傳承前輩臨床經驗時要多思善悟，要善于從臨床中發現問題進行研究，以研究成果豐富臨床、啟迪思維、提高療效；教學是傳承學術、培養繼承人的重要手段，采用課堂教學、案例討論、桌/床旁教學、隨師跟診等多種方法傳播學術思想和治病經驗。

在杜惠蘭的影響下，工作室也堅持從臨床發現問題，根據臨床實際與患者需求，深入開展多項科學研究。

“我們積極將杜老師的經驗方轉化為院內制劑?！瘪R惠榮透露，“目前有兩個方劑正在轉化中，完成后將讓更多患者受益?！?/p>

作為中華中醫藥學會婦科分會和河北省中醫藥學會原主任委員，杜惠蘭依托學會平臺，推動河北中醫藥人才走向全國，工作室成員在此過程中既貢獻力量，也得到鍛煉與提升。

“我們經常組織學術會議，邀請全國專家來河北講課，同時把河北的專家推向全國各地?！倍呕萏m說，工作室和學會工作是相輔相成的，目的都是培養人才，推廣中醫適宜技術，讓更多有需要的患者得到專業、及時的救治。

該工作室學習形式靈活多樣，既有傳統的跟師臨診，也廣泛運用線上平臺進行交流與研討。跟過杜惠蘭門診的各地醫生，即使離開河北，仍可參與工作室的線上學習活動。“只要是跟過我們學習的，我們就會組織大家持續學習?！倍呕萏m說，“既然選擇相信我們，我們就要負責到底。”

如今，杜惠蘭全國名中醫傳承工作室已培養百余名研究生和46名全國及省優秀中醫人才，他們像種子一樣撒播在河北乃至全國各地，成為中醫藥事業發展的生力軍。這間工作室，也成了燕趙婦科的“學術搖籃”。

師承模式的“團隊共育”

河北省名中醫工作室不僅通過系統的跟師實踐高效培育人才，還改變了傳統師承教育中“一對一”的模式，轉向“集體帶教、團隊共育”的新型傳承。

2018年，70歲的全國名中醫陳寶貴跨越千里，在承德市圍場滿族蒙古族自治縣中醫院組建了陳寶貴全國名中醫傳承工作室。這位師從張錫純弟子柳學洙的國醫大師，帶著“培養名醫、建設名科、建立名院”的目標而來。

該工作室致力于培養學生的理論學習能力、跟師臨床思辨能力、服務基層能力?！耙蔀殛悓氋F教授的學生，必須通過嚴格的‘出師答辯’。”承德市衛健局相關負責人介紹，2023年7月，姜利國、孟祥峰等10名工作室成員，結合五年來的跟師學習與個人實踐進行了匯報，并通過了專家評委的現場答辯。經過公正嚴謹的考核，他們成績優良，順利達到出師標準。陳寶貴親自為他們頒發了出師證書。

“陳老師每次來都堅持門診帶教，經常從早上8點一直看到下午1點左右?！苯麌貞?，“陳老師還會對工作室成員逐個進行指導，評改學員筆記，指出大家的不足，給予學術發展方向的意見，并多次在內科、腫瘤科進行查房帶教。”

這種“嚴師出高徒”的模式，讓圍場中醫院的中醫實力快速提升：工作室成員中3人晉升主任中醫師、5人晉升副主任中醫師，1人考取“全國中醫臨床優秀人才”；“夏柴桂瀉心湯聯合西藥抗HP的相關研究”先后獲得市級、省級科技成果獎，省名醫學會三等獎。

更關鍵的是，工作室打通了縣鄉中醫脈絡。團隊不僅將陳寶貴的經驗方總結成優勢病種診療方案，還承擔著培養基層進修醫生的任務，定期到鄉鎮衛生院查房帶教，指導基層醫生將“簡、便、驗、廉”的中醫技術推廣到村衛生室。

如今，名中醫工作室的培養模式已在該縣多地基層醫療機構扎根，這種輻射為基層帶來了實實在在的改變：群眾在家門口就能掛上專家號，看病時間和費用顯著降低；年輕醫生通過跟師學習，臨床思維和診療水平得到提升，實現了從“輸血”到“造血”的轉變；內蒙古、遼寧的患者也慕名而來，縣中醫院名醫工作室的中醫藥治療率、中醫參與率達90%以上。

“以前我們鄉鎮醫生遇到疑難病只能轉診，現在跟著陳老師工作室學，能用中醫藥解決很多問題?！比缃?，圍場百姓們對中醫藥的接受、認可度普遍較高。

在承德市中醫院潘樹和國家名老中醫傳承工作室，老年病科副主任紀品川正帶著規培醫師對一例患者的舌象照片進行分析。“通過臨床跟診、外出培訓，我在把潘老師的理論應用到患者治療中的同時，也會將相關知識傳給科室年輕醫生們，門診治療效果與患者滿意度得到大幅提升?！奔o品川介紹。

這樣的傳幫帶場景，在承德市中醫院4個名中醫工作室已成常態。該院為名中醫工作室配備專用診室、院內網及診療設備，設立專家號方便患者就醫，并安排規培醫師定期跟診。

在這里，每位患者的看診時間都不少于30分鐘?！拔覀儠幕颊叩墓ぷ鳝h境、情緒變化、睡眠細節，問到飲食習慣、季節反應?！痹撛好嗅t工作室負責人介紹。這種遞進式的細致問診，正是該市名中醫工作室“個性化診療”最直接的體現。

中醫藥發展的傳承與創新

如今，名（老）中醫工作室猶如一顆顆種子，正在燕趙大地上生根發芽，助力中醫藥事業的蓬勃、創新發展。

2025年，河北深入推進中醫藥定量化研究，整合平臺資源，推動中醫藥科研、教育、人才一體化發展。省中醫藥管理局相關負責人表示，推進中醫設備裝備研發，推動人工智能賦能中醫診斷功能，提高設備生成質量?！巴瓿?至5種中藥有效單體中試轉化并實現量產、形成一批具有自主知識產權的中藥高效萃取關鍵技術并在企業推廣?！?/p>

為推動中醫藥科研創新與成果轉化、凝聚中醫人才，河北在省級重點研發計劃中單獨設立了中醫藥專項，在省科學技術獎行業評審階段單獨設立了中醫藥組，實行同行評議，實現中西醫并重政策性飛躍；開展了6個高水平中醫藥重點學科建設，建設了22個省級中醫藥重點學科、12個省級中醫藥重點研究室，打造高水平中醫藥科研平臺；組織開展了一系列重大科技攻關項目，為中醫藥振興發展增添新動能。

河北還廣泛開展師帶徒等人才項目，培養各類中醫藥骨干近千名，河北省名中醫隊伍達到150人。30個?？迫脒x國家中醫優勢?？平ㄔO單位，447個專科通過省級驗收，同時建成京津冀中醫醫聯體17個、中醫?？坡撁?7個、京津名中醫工作室6個，形成一批中醫優勢?？萍?。持續開展“西學中”項目，4000多人實現“能中會西”。組織民間中醫考核，570人獲得醫師資格。

在河北中醫藥大學杜惠蘭全國名中醫傳承工作室里，筆者看到了一面特殊的“傳承墻”，年輕的科研人員正在錄入最新跟師數據，不遠處幾位中醫師圍繞一份病例低聲研討著……這或許就是河北省名（老）中醫工作室最生動的縮影。在這里，古老的中醫藥學正通過一代代人的接續奮斗，書寫守正創新的時代新篇。（韓敬）