四川省成都市舉行大中小幼一體化美育實踐活動

中國教育新聞網訊（記者 李小偉）在數字浪潮與傳統文化交融碰撞的當下，如何讓非遺“活起來”“潮起來”，走進孩子的學習與生活？12月17日在四川成都高新區尚陽小學，一場跨越年齡與學段、貫通傳統與未來的美育實踐正悄然展開。

本次活動以“非遺潤心·數字賦能”為核心主題，由成都市美術家協會數字藝術委員會、四川大學藝術學院、四川音樂學院美術學院、四川師范大學美術學院?書法學院四所高校與全市部分中小學、幼兒園共同參與，活動不僅是一場跨媒介的藝術盛宴，更是一項全學段參與、系統聯動的美育共建實驗。它以“非遺+數字”的創意路徑，回應國家《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》以及“非遺數字化”“美育浸潤行動”等政策號召，探索區域美育深耕新范式，勾勒出“文化育人”的時代圖景。

破壁：構建全學段美育協同場景。展覽以校園為美術館，涵蓋幼兒園至大學各階段，共展出1358件作品，展現出從童真感知到融合創新的成長路徑。幼兒用最純粹的筆觸初識非遺，以數字媒介涂抹童年的藝術想象；小學生活潑講述非遺故事，賦予傳統符號以個性表達；中學生在傳統與現代的交織中探索文化認同；高校師生則通過影像、交互、AI等技術深度再造非遺形態，展示“非遺+數字”的實驗先鋒力。美育在代際傳遞中匯聚成一股蓬勃的文化教育力量。

破圈：搭建多維互動的藝術共育平臺。活動期間，來自在成都大學教授鐘遠波與中國教科院美術教研員李彬彬等以及國家級非遺傳承人孟德芝等，將高規格的學術交流“搬”進尚陽小學，構建非遺傳承人、大學生、中學生、小學生與幼兒“面對面”的交流平臺，成都市25所高校、中小學、幼兒園及300多位嘉賓齊聚一堂讓技藝在互動中傳承，讓創造在碰撞中激發。這種專家進校園、技藝進課堂的“共創—共融—共生”機制，打破了美育的學段邊界與身份界限，讓教育成為真正的全民藝術實踐場。

破題：探索傳統文化在數字時代的再生路徑?；顒右允窭C、濕拓畫兩大傳統非遺項目為基底，融合數字動畫、虛擬互動、AI生成等數字藝術技術，構建“非遺+數字”雙維驅動的美育路徑。在這里，蜀繡針法躍然屏幕、濕拓技藝化作數字涂抹，傳統技藝以科技形式實現“破圈重構”，賦予孩子們跨越時代的文化體驗，也為美育提供更具時代感的表達方式與教育通路。

本次共生展不僅是一次校園的創新實踐，更是成都在基礎教育美育一體化上的一次重要探索。通過“美術館進校園”“課程共研共建”“非遺與數字的雙向賦能”等形式，尚陽小學作為成都市美協首批數字藝術試點學校已初步建成以“校本課程+非遺工作坊+數字共創”為核心的美育生態場域。

作者：李小偉