中學生對話千年文明：鄭州這節“行走的歷史課”上在了博物院

當課本上的甲骨文、青銅器跨越時光，真實呈現在眼前時，歷史便不再只是需要背誦的年代與事件，而成為一段可觸摸、可傾聽、可共鳴的文明記憶。12月19日下午，鄭州市鄭東新區外國語學校八四班的同學們，將課堂搬進河南博物院，開展了一場以“探索歷史長河，傳承文化薪火”為主題的深度研學實踐，在文物與展陳之間，上了一堂生動的中華文明溯源課。

在“行走的課堂”中，與歷史真實相擁

河南博物院，這座集中原文化大成的殿堂，化身為當日最宏大的“教室”。在專業講解的引導下，同學們沿著“泱泱華夏·擇中建都”的歷史軸線徐徐前行。從新石器時代仰韶文化的彩陶，到象征禮樂文明開端的賈湖骨笛；從神秘威嚴的商周青銅重器，到飄逸華美的楚國玉佩；從漢代莊園的陶樓明器，到盛唐洛陽的三彩精華……一件件國之瑰寶，如同一把把鑰匙，為同學們打開了通往不同歷史時空的大門。

許多同學在“蓮鶴方壺”“婦好鸮尊”“云紋銅禁”等鎮館之寶前駐足良久，認真記錄，不時低聲交流，仿佛在與千年前的工匠對話。

文化自信，在年輕心靈中生根發芽

“這次研學，對我們而言是一次深刻的文化啟蒙。”學生代表分享感受，“我們腳下的中原大地，竟然蘊藏著如此璀璨連貫的文明密碼。作為新時代的少年，我們不僅是歷史的聽講者，更應該成為這份厚重文化的學習者、講述者和未來的傳承者。”

帶隊的班主任張老師認為，這種沉浸式、體驗式的學習，效果遠超傳統課堂。“當學生們看到“婦好鸮尊”這樣的實物，對那段歷史的理解瞬間就立體、豐滿了。文化自信不是一句空話，它正是在這樣一次次的真實接觸與驚嘆中，自然而然建立起來的。”

鄭東新區外國語學校教育集團近年來持續推動研學實踐教育走深走實，將博物館、科技館、歷史文化遺址等社會資源轉化為優質教育資源。龍翔校區負責人表示，此次河南博物院之行，正是學校構建“大課堂”體系的重要一環，旨在引導學生在實證中探究歷史，在體驗中感悟文明，讓中華優秀傳統文化的種子，在青少年心中深深扎根、薪火相傳。

這節在博物院里的“歷史課”雖已結束，但它所點燃的好奇與思索，將在同學們心中長久延續。穿越歷史的煙云，年輕一代正以全新的方式，接過文明傳承的接力棒。