河南內(nèi)黃：黨建引領(lǐng)聚合力 師德演講暖杏壇

大象新聞記者 于艷彬 通訊員 劉院軍 司麗彩

為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，以黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)走深走實，充分展現(xiàn)教師隊伍的良好風(fēng)貌，2025年12 月 22日，河南省安陽市內(nèi)黃縣第二實驗小學(xué)隆重舉辦 “夸夸我的好同事、好團體” 師德演講賽。全校教師齊聚一堂，在九位參賽教師的深情講述中，感受平凡崗位上的堅守奉獻，見證團隊協(xié)作中的溫暖力量，共同譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進的教育贊歌。?

本次活動以黨建賦能為核心引擎，將師德師風(fēng)建設(shè)與黨組織建設(shè)深度融合，旨在引導(dǎo)教師從身邊人、身邊事汲取榜樣力量，凝聚育人共識。比賽現(xiàn)場，來自不同年級、不同學(xué)科的九位教師依次登臺，他們結(jié)合自身教育經(jīng)歷與日常觀察，用真摯的情感、生動的事例，講述著二實小教師群體的動人故事，讓師德的光芒在細節(jié)中閃耀。?

演講中，“微光成炬” 成為高頻共鳴。蘇祎涵老師以《見賢思齊砥礪前行》開篇，從清晨到校的身影、深夜批改的燈光，到老教師的無私傳承、班主任的點滴付出，將奉獻詮釋為日復(fù)一日的具體行動；王曉花老師在《以師為鏡共赴育人之約》中，把同事比作明鏡，映照出打磨教案的專注、輔導(dǎo)后進生的耐心、教研分享的熱忱；付小軍老師的《微光同炬 與愛同行》聚焦特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化的細微過程，李慧老師的《微光匯聚 暖意同行》珍視年級組內(nèi)的互助瞬間，兩位老師都以 “微光” 為喻，詮釋了教育是愛的接力與生命的彼此照亮。?

在“傳承創(chuàng)新” 的篇章中，團隊的力量令人動容。左紅芳老師以《翰墨書香凝合力 杏壇攜手育桃李》為題，描繪了語文教研組集體備課的思想碰撞與資源共享；袁文文老師在《初入二實小 溫暖伴我行》中，回顧了新教師時期獲得的傾囊相授，如今她也將這份溫暖接力傳遞；王琳老師的《追逐光、散發(fā)光、成為光》則講述了自己從 “追光者” 到 “發(fā)光體” 的成長歷程，彰顯了教師隊伍薪火相傳的美好生態(tài)。?

藝術(shù)教師團隊的講述更是為活動增添了美育溫情。韋紅老師以《“音” 為有你們 所以更溫暖》為題，溫情回顧了團隊并肩作戰(zhàn)的歲月：從縣市級大賽奪冠到校園藝術(shù)展演，每一項佳績的背后，都是成員們的分工協(xié)作與深耕美育的堅守。“我們音樂組就像一個溫暖的大家庭，每次備戰(zhàn)比賽，大家都會放棄休息時間一起打磨節(jié)目，遇到難題互相支招，和這樣一群志同道合的同事并肩，讓我對美育事業(yè)充滿了熱情與信心。” 韋紅老師在采訪中感慨道。

楊彩霞老師則以《與美同行 暖在心間》為題，生動展現(xiàn)了美術(shù)教師團隊的專業(yè)與熱忱：從校園畫展的攻堅籌備到學(xué)生賽事的悉心指導(dǎo)，團隊成員分工協(xié)作、同心致遠，用畫筆與剪刀為孩子們播撒美的種子。談及參與活動的心得體會，楊彩霞老師動情地說：“演講的過程也是一次重溫感動的過程。記得籌備校園畫展時，大家連續(xù)加班加點，有人負責設(shè)計布局，有人指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，有人忙著裝裱作品，沒有一個人抱怨。正是這份‘心往一處想、勁往一處使’的協(xié)作精神，讓我們一次次突破自我。能成為這個團隊的一員，能和同事們一起用藝術(shù)點亮孩子們的童年，我感到無比幸福。”?

九位教師的演講或娓娓道來、溫情脈脈，或慷慨激昂、擲地有聲，一個個真實鮮活的故事、一句句真摯懇切的話語，深深打動了在場的每一位聽眾，會場內(nèi)掌聲雷動，敬意久久回蕩。評委組秉持公平、公正、公開的原則，從演講內(nèi)容、語言表達、臺風(fēng)形象等多個維度綜合評分，最終評選出一、二等獎及優(yōu)秀獎若干名，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書。

“師德是教師的立身之本。今天我們聽到的不僅是九位教師的精彩演講，更是全校教職工的心聲。” 內(nèi)黃縣第二實驗小學(xué)校長黃國順在總結(jié)中表示，每一位老師的默默堅守、每一個團隊的緊密協(xié)作，都是學(xué)校最寶貴的財富。他強調(diào)，學(xué)校將持續(xù)以黨建為引領(lǐng)，深耕 “潤文化” 育人理念，打造高素質(zhì)服務(wù)型教師隊伍，并向全體教職工提出三點要求：使命在肩，牢記立德樹人根本任務(wù)；責任在肩，扛起教書育人神圣職責；錘煉淵博知識，夯實傳道授業(yè)深厚根基。?

此次師德演講賽，不僅為教師搭建了交流分享的平臺，更以榜樣的力量凝聚起育人共識，進一步夯實了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的根基。未來，內(nèi)黃縣第二實驗小學(xué)將繼續(xù)以黨建為帆，以師德為槳，讓每一份堅守都綻放光芒，每一個團隊都凝聚力量，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，為培養(yǎng)時代新人筑牢教育根基。?

編審：孫喜增