性格色彩走進青島崇德小學暨青島市劉娜名班主任工作室心理沙龍活動

為提升青年教師的課堂溝通能力與學生激勵水平，助力青年教師快速成長，2025年12月10日，青島崇德小學特邀請吳巖老師，開展了主題為“從‘管’到‘懂’：性格色彩在小學課堂溝通和激勵中的運用”的培訓，暨青島市劉娜名班主任工作室心理沙龍培訓活動。活動現(xiàn)場，所有教師積極參與，沉浸式投入到此次培訓學習中。

吳巖老師系高級心理咨詢師、高級家庭教育指導師、性格色彩認證講師。青島崇德小學聘任吳巖老師為我校家庭教育輔導師。

培訓伊始，吳巖老師以生動易懂的語言，為青年教師們系統(tǒng)介紹了性格色彩的核心理論。她結合小學教育教學場景，詳細闡釋了不同性格色彩的核心特質(zhì)，讓教師們明白不同性格的學生在課堂上的行為表現(xiàn)、思維方式以及溝通偏好存在差異，為后續(xù)精準把握學生心理、優(yōu)化溝通方式奠定了理論基礎。

理論講解結束后，培訓進入實操體驗環(huán)節(jié)。吳巖老師組織青年教師開展卡牌測試性格活動，通過趣味十足的卡牌互動，讓教師們親身體驗性格色彩測試的過程與方法。在測試過程中，教師們主動交流測試感受，分享自身性格特質(zhì)與教育教學中的實際案例。吳巖老師針對不同教師的測試結果，現(xiàn)場指導大家如何根據(jù)學生的性格色彩，調(diào)整課堂溝通策略，精準運用激勵方式，實現(xiàn)從“管理學生”到“讀懂學生”的轉變，讓教育教學更具針對性和有效性。

此次培訓活動將理論知識與實操體驗有機結合，內(nèi)容充實、形式新穎，不僅讓青年教師深入了解了性格色彩在教育教學中的應用價值，更掌握了實用的課堂溝通與激勵技巧。參與培訓的青年教師紛紛表示，將把此次培訓所學運用到實際教學工作中，以更懂學生的視角開展教育教學，用更精準的溝通和激勵方式助力學生成長。

青島崇德小學一直十分重視青年教師隊伍建設，此次聯(lián)合青島市劉娜名班主任工作室開展心理沙龍培訓，為青年教師搭建了優(yōu)質(zhì)的學習交流平臺。未來，學校將持續(xù)開展各類針對性培訓活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為打造高質(zhì)量教育教學隊伍、推動學校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。