馬來西亞華人教師參訪青羊 感受教育創新與傳統文化的交融

　　12月23日，馬來西亞沙撈越州詩巫華人教師公會考察團走進成都市青羊區，先后參訪成都市實驗小學與成都市泡桐樹小學西區分校，開展了一場跨越國界的教育文化交流之旅。四川省僑辦、成都市僑辦、青羊區教育局、區僑臺辦、區僑聯相關負責人參與交流活動，共同見證中馬教育智慧的碰撞與融合。

　　上午，參訪團首先抵達成都市實驗小學，走進毗鄰校園的摩訶池遺址，探尋成都古城的歷史痕跡，聆聽著實小學子講述成都古城與學校地理文脈的淵源。隨后，參訪團走進校園，通過文化走廊中一張張泛黃的照片、厚重的文獻、不同時期的教具展示，深入了解實驗小學跨越百年的辦學歷程。

　　學校的全日制遠程植入式教學導播中心令參訪團感觸頗深，走進這個充滿科技感的空間，多個屏幕上正在實時錄播各科老師的課堂教學。該中心通過信息化手段，將成都的優質教育資源同步傳輸至全國邊遠地區，目前已覆蓋全國各地175所遠端學校，惠及6000余名教師和11萬余名學生。參觀過程中，參訪團成員紛紛就課程適配、互動設計、技術運維等問題與實小教師深入交流。參訪團成員方友和老師感慨：“這項技術令人震撼，讓偏遠地區的孩子同步享受優質教育，這樣的模式為馬來西亞這樣多民族、多地域的國家推動教育均衡提供了極具價值的實踐啟發。”隨后，參訪團觀摩了古詩教學課。教室里，孩子們正跟隨老師誦讀《示兒》《題臨安邸》，通過漢字解析、韻律感受、AI賦能等多維度教學方式，領略古詩中的文化精髓。參訪團表示：“這種教學方式既有趣又有益，讓古詩在字里行間活了起來，讓大家真正讀懂了歷史。”

　　當日下午，參訪團步入成都市泡桐樹小學西區分校。參訪團首先走進學校家風館與姓氏學院，斑駁的木算盤、老式錄音機等承載歲月的老物件，與學生手寫的“勤儉持家”“詩書繼世”等家風家訓相映成趣。小小講解員自信分享姓氏淵源與手繪家譜故事，讓參訪團直觀感受到中華優秀傳統家訓如何融入日常育人場景。隨后，眾人漫步燈彩博物館，館中陳列的龍燈、宮燈等傳統彩燈與卡通、科幻主題的創意燈彩并置，展現非遺技藝與童心創造的美妙交融。參訪團贊嘆：“學校通過多學科融合，讓非遺從‘博物館的靜態陳列’化身為學生手中可創造的‘活態藝術’，點亮了孩子的審美感知與文化認同。”

　　參觀結束后，參訪教師與學生分組結對，在專業指導下共同體驗“小馬福祿”版畫的刻板與拓印技藝。孩子們化身“小老師”熱情分享創作心得，雙方協作完成融合中馬文化特色的拓印作品，成為跨越山海的情誼見證。現場互動熱烈溫馨，參訪團不僅感受到中華傳統技藝的魅力，亦深切體會到中國少年對文化的熱愛與傳承，深刻領略了泡小西區“讓課程滋養生命，讓文化照亮童年”的教育追求。

　　活動中，兩地老師們相互交流分享各自的教育實踐與思考。馬來西亞教師們對中國基礎教育中傳統文化與現代科技的深度融合表示贊賞，尤其對遠程教育促進資源公平的模式產生濃厚興趣。詩巫華人教師公會領隊表示，此次參訪切身感受到中國基礎教育的創新發展與深厚文化底蘊，特別是全日制遠程教學模式的實踐，為海外華文教育提供了寶貴借鑒。雙方期待未來能在教育資源共享、師資培訓等方面建立合作機制，共同為促進教育文化交流與創新發展注入新動力。此次活動以文化為媒、教育為橋，讓傳統技藝煥發新彩，為跨文化交流添上了生動一筆，更架起了中馬教育工作者攜手共進的友誼之橋。