北京
編者按：2025年11月23—25日，以“人工智能時代的能力重構與教學變革”為主題的中國教育科學研究院實驗區（校）教育成果展示交流活動在深圳南山成功舉辦。作為活動亮點之一，“第二屆書記校長辦學治校實踐經驗交流”匯集了35位教育管理者的實踐智慧，為推動教育優質均衡發展、提升辦學治校專業化水平提供了豐富的實踐范例與可行路徑。我們將陸續推出本次活動的精彩實錄，分享書記校長們在教育數字化轉型背景下的創新探索，通過"小切口、微創新"的實踐案例，生動呈現辦學治校的新思路、新方法。敬請關注！
福建省福州第八中學作為全省首批智慧校園樣板校，在“一體三重”（即講求整體效益，重情、重導、重實踐）教學理念下，推動其數字化升級，構建人機協同育人場域。學校通過開發“e吉祥”智慧校園系統與集成數智基座，實現教學管理全流程數字化；依托教師數字素養畫像、腦機接口課堂評價及多模態資源平臺，促進精準教學與個性化學習；并以聯盟機制輻射優質資源，形成“數據驅動、精準干預、聯盟共生”的教育新生態，為基礎教育數字化轉型提供了實踐范例。
人機協同·智教共生
學校“一體三重”育人場域的構建與升級
福建省福州第八中學校長 陳晨
書記校長辦學治校實踐經驗分享
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
