重慶市巴蜀小學校舉行“元旦嘉年華 成長豐收節”

2025年12月31日，重慶市巴蜀小學校（以下簡稱“巴蜀小學”）暖意涌動、熱鬧非凡。該?！霸┘文耆A 成長豐收節”活動如期舉行。孩子們在自主策劃、全程參與的系列環節中，充分展現出非凡的創造力、表達力與實踐能力，為歲末增添了一道生動而富有教育意蘊的風景。

室內展演：孩童主場，自信綻放

活動在學校律動報告廳拉開序幕?；顒铀姓故经h節在全程僅有兩名教師協助主持工作的背景下，由學生獨立完成。首先登場的是“創意時裝秀”，小模特們身著親手設計的服裝登臺，造型各異、理念新奇，引來陣陣掌聲。隨后上演的情景劇《食光餐車 實踐成長》，以生活化場景演繹了勞動與協作的意義。

備受關注的“巴蜀兒童說”環節由“紅領巾電視臺”模擬演繹，系統呈現出學校常態化的探究學習體系：低年級學生通過“好問題大賽”提出身邊真實問題；中年級“紅領巾議事廳”嘗試提出解決方案；高年級“小創客專利征集”則展示實際成形的創新成果。學校相關負責人介紹，紅領巾小提案分為三步：觀察與發現-調研與辯論-民主與實踐，讓全齡段學生自主參與，充分調動孩子們的創造力和積極性。來訪的一位學生家長表示：“沒想到巴蜀的孩子們這么厲害，全程脫稿還有這么好的口才。面對底下那么多的觀眾，我一個大人都沒得他們自信?！?br/>

隨后，各年級推選出的“智慧老人”共同發布“奇遇新年 創客集市”規則，并啟動集市環節。

創客集市：創意紛呈，實踐真知

上午10點，孩子們有序進入操場，手腳麻利地布置起自己的攤位。操場瞬間化為熱鬧的“創客集市”：3D打印圓珠筆、手工文創、傳統草編、書畫作品……琳瑯滿目的商品皆出自學生之手。集市采用“印章收集”與現金交易并行的“貨幣體系”，孩子們在模擬社會中學習溝通、推廣與結算。不少前來觀摩的家長、老師也被吸引，紛紛駐足詢價，支持“小商家”的創業實踐。

孩子們獲得10枚印章后，還可進入“智創空間站”進行更高層次的挑戰：賽力斯超級工程智慧座艙現場體驗、重慶考古研究院帶來的VR考古、重慶自然博物館帶來的蝴蝶標本制作——孩子們在挑戰中，邁向美好新年。

教育內核：與社會相連，讓創造發生

整場活動從策劃、展示到運營，始終讓學生站在舞臺中央。巴蜀小學始終秉承“教育即社會”的教育理念，打破空間和地域的圍墻，在真實情境中鍛煉學生的綜合素養。正如學校建校宣言所說：“創造一個新的學校環境，實驗一些新的小學教育?！北敬渭文耆A正是這一宣言的生動寫照——在經歷中學習，在創造中成長，讓每個孩子都在實踐中煥發活力。

雨聲未阻熱情，孩童笑顏如春。在這場別開生面的“成長豐收節”中，巴蜀小學的孩子們以自信的表達、鮮活的創造，為舊歲寫下活潑注腳，也為新年種下無限可能。

文/柳清 圖/巴蜀小學供圖