鄭州外國語學校2025這一年，以青春之筆寫出一撇一捺的人間行旅

在時間的長河中，一年不過是一瞬；但在一個人的青春里，一年卻足以讓理想扎根、讓熱愛發芽、讓行走有力量。

2025年的鄭州外國語學校，學子們依然在奔跑——不止在賽道上，更在思想的原野、藝術的疆域、實踐的大地上。他們以“人”的姿態，在快速迭代的世界圖景中，嘗試回答這樣一個問題：何為成長？何為教育？何為屬于這個時代的青春？

一、學術：在代碼與方程之外，看見“人”的微光

2025年的學術賽場，依然閃爍著鄭外學子銳利的光芒。五大學科競賽共有128人獲省一等獎，49人入選省隊，4人入選國家集訓隊。

科創實踐同樣步履不停。在鄭州市第七屆中小學創意編程暨智能設計展示交流活動中，華思成、鄧以琳、楊皓銘、牧煜杰等四位學子憑借扎實的專業素養與出色的團隊協作，兩組參賽隊伍分別斬獲一等獎第一名和一等獎第七名。他們在算法與創意之間搭建橋梁，用代碼書寫解決問題的青春方案。

“外研社杯”“希望之星”等外語舞臺上，85人獲省級一等獎，3人站上全國特等獎領獎臺，張寶心同學以流利表達與從容姿態，躋身全國五強。

但數字背后，是什么？

是趙一博同學在機房熬過的長夜，是劉雨杭同學調試代碼時皺起的眉頭，是張寶心同學為了一段發音反復聆聽的清晨，也是創意編程社成員在項目迭代中碰撞思路的專注身影。學術的本質，從來不是獎牌與排名，而是人在知識面前的謙卑與執著。

正如《南方周末》在2026新年獻詞里寫的那樣：“人不在算法里，不在KPI里?！痹卩嵧?，學術競賽不是流水線上的比拼，而是每個少年與熱愛的雙向奔赴。甲骨風云社團的張之地，在古老文字中觸摸文明血脈；地球科學社的成員，用手掌感知巖石的溫度，用眼睛追問星辰的軌跡。

他們讓我們看見：真正的學習，是讓知識長出人的溫度。

二、藝術：在音符與臺詞之間，聽見“人”的回響

2025年的鄭外校園，藝術從未遠離。新年音樂會上，《燈火里的中國》旋律流淌，149名學子以交響與合唱，講述他們對家國的理解；消夏音樂會上，《加勒比海盜組曲》與流行樂曲跨界共鳴，藝術從殿堂走入夏夜微風。

話劇節里，學子們穿上戲服，成為哈姆雷特、周樸園、竇娥。他們在臺詞中揣摩人性，在沖突中理解命運。外語文化藝術節上，英文書法靜默有力，配音大賽聲聲入情，雙語合唱則讓兩種語言在旋律中相擁。

詩歌朗誦會上，“青春獻詞”“山河入夢”的句句鏗鏘，不僅是技巧的展示，更是情感的奔流、意志的傳遞。

藝術是什么？

是審美，是表達，更是人在工具理性時代對感性世界的堅守。當AI已能譜曲、寫詩、作畫，鄭外學子依然相信：真正的藝術，來自人的震顫、人的感動、人與人的共鳴。

三、實踐：在行走與觸摸之中，感受“人”的聯結

2025年，鄭外學子的腳步走向更遠處。

北京大學模擬聯合國大會上，張宸碩與馬文浩同學以“最佳記者”“杰出代表”之譽，展現思辨與協作的力量；泛長三角模聯大會上，十名學子以“杰出代表團”之名，在全球議題的磋商中學習理解與對話。

他們走進地質研究所，觸摸億萬年的礦物記憶；他們踏入黃河文化公園，在母親河的濤聲中理解文明流淌；他們參與消防志愿體驗，在技能學習中讀懂“守護”二字的重量。

鄭外保送生走進中小學課堂，成為“小老師”，在分享中反觀自己的成長；家鄉文化調研中，他們記錄方言、尋訪非遺，讓文化認同在腳步中生根。

實踐，不是打卡，而是讓人回到人間，在真實的觸摸、傾聽、對話中，理解“我們”如何構成。

正如《南方周末》所寫：“回歸人，回到人，是回到你我之間?！编嵧鈱W子正在嘗試打破同溫層，走向無窮的遠方，看見無數的人們。

四、成長：在儀式與選擇之時，成為“人”的自己

2025年的鄭外，成長不止于成績單。

十八歲成人禮上，學子們接過《憲法》，跨過“成人門”，在誓言中聽見責任落地有聲；畢業典禮上，原創歌曲《蝴蝶翩躚時》輕輕響起，紙飛機載著夢想劃過天空——那是青春的注腳，也是未來的序章。

憲法宣傳周里，模擬法庭的法槌敲響，法治精神在情境中具象；“一二?九”運動90周年演講比賽中，歷史被重新訴說，紅色血脈在聲音中延續。

第二十二屆學生代表大會上，266名代表圍繞“AI時代的核心素養”展開討論——在技術狂飆的年代，他們追問：什么才是人不可替代的價值？

成長，是選擇成為什么樣的人。

在鄭外，這些選擇被看見、被鼓勵、被儀式賦予意義。學子們在這里學習競爭，也學習協作；學會堅持，也學會包容；擁有鋒芒，也不失溫柔。

五、回歸“人”：教育真正的形狀

2025年的世界依然在高速旋轉：AI席卷各行各業，全球化遭遇湍流，價值觀念激烈碰撞。教育該如何自處？鄭外在這一年給出的回答，樸素而堅定：教育即育人，育人即回歸人。

回歸人，是看見每個學生的獨特軌跡，允許有人熱愛競賽，也有人沉醉藝術；有人擅長表達，也有人善于傾聽。

回歸人，是營造一個“容人”的校園——容得下試錯，容得下喘息，容得下不一樣的生長節奏。

回歸人，是讓學生理解：人生的價值，不在追趕固定的未來，而在確認值得奔赴的方向后，全力以赴。

2025年，鄭外學子以行動詮釋：一撇一捺，不僅是字的構造，也是人的姿態——靈魂彼此支撐，雙腳扎進泥土，脊梁挺向天空。

他們在學術中磨礪思維，在藝術中滋養心靈，在實踐中走向社會，在儀式中確認責任。這一切，最終都指向同一個終點：成為一個完整的人，一個在時代中既能扎根又能飛翔的人。

新年將至，2025年的鄭外故事即將封存。但成長不會停止，《南方周末》2026新年獻詞在結尾寫道：“新年的鐘聲即將敲響，你的窗外或飄雪或起風，總有晨光刺破云層?！娘@影不在他處，就從最簡單的相交開始。”

愿所有鄭外學子，帶著這一年的汗水、淚光、歡笑與思考，走向更廣闊的2026。愿你們繼續以青春之筆，寫出屬于自己的那一撇一捺——柔軟而有力量，平凡卻顯崢嶸，在人間，成其人。

文〡袁艷磊

圖〡鄭州外國語學校官網

編輯〡夏淑楠

審核〡賈赫 周振娜

統籌〡袁艷磊