示范引領促成長——臨川區教研員和城區學校教師送教下鄉走進撫北小學

歲末天寒，暖意不減；送教下鄉，情誼綿長。在2025年的最后一天，撫州市臨區教研員蔡華金親自帶領城區教師共同參與臨川區撫北鎮中心小學的送教下鄉示范課活動。本次送教下鄉的三位教師帶著精心打磨的《學弈》《敕勒歌》《司馬光》三篇經典課文，走進撫北鎮中心小學，為孩子們帶去了生動有趣的課堂，也為鄉村教師搭建了交流學習的平臺，讓優質教育資源在城鄉之間流動傳遞。

品《學弈》，悟專心致志之道

課堂上，授課老師以生動的語言、巧妙的設計，帶領孩子們走進《學弈》的世界。通過分角色朗讀、小組討論、情境演繹等多種形式，孩子們深刻體會到了“專心致志”的重要性，明白了學習唯有一心一意才能學有所成的道理。老師循循善誘，引導孩子們從文言文中汲取智慧，讓經典文化在課堂上煥發新的活力。

吟《敕勒歌》，賞草原壯闊之美

“天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”朗朗上口的詩句，勾勒出了草原的遼闊壯美。授課老師借助圖片、音頻等多媒體手段，將孩子們帶入廣袤的敕勒草原，感受草原的雄渾與蒼茫。孩子們在反復吟誦中，體會詩歌的韻律之美，領略古代游牧民族的生活風貌，心中種下了熱愛傳統文化、熱愛祖國山河的種子。

學《司馬光》，揚機智勇敢之魂

《司馬光》的故事家喻戶曉，授課老師以故事為載體，引導孩子們走進司馬光的童年。通過分析人物言行、討論應急辦法，孩子們不僅感受到了司馬光的機智勇敢，更學會了在面對困難時要冷靜思考、沉著應對。課堂氛圍活躍，孩子們積極互動，在輕松愉快的氛圍中傳承了中華傳統美德。

交流互鑒，攜手共促教育提升

示范課結束后，教研員蔡華金、三位上課教師與鄉村教師進行了深入的研討交流。授課老師分享了自己的教學設計思路、教學方法以及整本書閱讀理念在課堂中的滲透技巧，鄉村教師們也積極分享了自己的教學經驗和困惑。大家圍繞課文教學、課堂管理、學生引導等方面展開熱烈討論，在思想的碰撞中共同成長，在交流互動中凝聚教育共識。

此次送教下鄉活動，不僅為鄉村孩子帶去了優質的課堂體驗，也為城鄉教師搭建了雙向交流的橋梁。教師將以此次活動為契機，持續發揮示范引領作用，深耕教育教學，助力城鄉教育均衡發展，讓每一個孩子都能在優質教育的滋養下茁壯成長。（谷曉清）

編輯：陶沙

審核：東云

來源：經濟晚報速新聞