松原市寧江區伯都訥小學近日熱鬧非凡。盡管建校不出十年,但這里已成為寧江區校園冰雪運動發展的一個重要標桿。學校積極貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的理念,將冬季校園體育活動與吉林省、松原市冰雪季活動緊密結合,構建起課程、訓練、賽事、文化四位一體的冰雪育人體系,讓冰雪運動在校園內“熱”起來,成為促進學生全面發展的重要載體。
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系統課程,筑牢冰雪運動根基。學校圍繞“體健行遠,悅動成長”的體育育人目標,科學構建了貫穿一至六年級的階梯式冰雪課程體系。低年級以趣味游戲和文化認知啟蒙興趣;中年級引入輪滑等基礎訓練;高年級則開設滑冰、冰壺、雪地足球等專項課程。學校持續投入,打造了包含2300平方米大眾冰場和800余平方米專業訓練場的區內領先冰雪場地,并建設室內訓練區,確保冰雪教學常態化、全年化開展。
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多彩社團,激發學生參與熱情。作為區內最早將體育納入課后服務的學校,伯都訥小學的“多彩課后服務”體系中,冰雪社團扮演著越來越重要的角色。從最初的輪滑社團,到如今旱地冰壺、滑冰、雪地足球等社團的相繼成立與常態化訓練,冰雪運動已成為眾多學生課后生活的精彩部分。豐富的社團活動不僅教授技能,更在團隊協作中培養了學生的意志品質。
賽事引領,成果豐碩彰顯特色。競技成績是檢驗成果的重要標尺。在近期落幕的寧江區首屆青少年冰雪運動會上,伯都訥小學代表隊憑借過硬實力,以團體總分第一名的優異成績斬獲一等獎。此前,學校已在寧江區全民冬季運動會中實現團體總分“三連冠”。成績的背后,是學校堅持“以賽促學、以賽促練”的扎實訓練。此外,學校自主創編的“冰雪文化小講堂”“冰雪創意秀”“冰雪趣味賽”等活動,將傳統冰雪游戲與現代體育項目創新融合,深受學生喜愛,相關活動被多家媒體報道,形成了良好的社會反響。
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以體育人,冰雪精神浸潤成長。校長表示,開展冰雪運動不僅是增強學生體質,更是要通過這一載體,培養學生勇敢頑強、遵守規則、團結協作的優良品格,實現“以體育人、以體啟智、以體鑄魂”的深層目標。學校將持續深化體教融合,以冰雪運動為特色抓手,同時鞏固足球、籃球、田徑等傳統優勢項目,不斷完善體育教學體系,豐富校園體育文化,讓運動成為學生終身受益的習慣,為學生的幸福成長奠定堅實基礎。
伯都訥小學的實踐表明,校園冰雪運動的深入開展,不僅能讓北方的冬季校園煥發勃勃生機,更能將地域“冷資源”有效轉化為獨特的育人“熱能量”,為“帶動三億人參與冰雪運動”的宏偉目標扎實貢獻基層教育力量。(潘春風)
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