上海寶山團(tuán)組織研究如何加強(qiáng)青聯(lián)委員“角色認(rèn)知”

中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王燁捷）青聯(lián)委員如何確認(rèn)自己的“角色”？如何為其所在區(qū)域內(nèi)的青少年做好服務(wù)、表率？是否要具備一些社會(huì)治理的基本知識(shí)？日前，團(tuán)上海市寶山區(qū)委員會(huì)針對(duì)青聯(lián)委員的“角色認(rèn)知”作出系列探索和實(shí)踐。

青年聯(lián)合會(huì)委員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“青聯(lián)委員”）是各族各界青年的優(yōu)秀代表，主要職責(zé)為鞏固青年愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，他們需要在本領(lǐng)域有突出業(yè)績(jī)與社會(huì)影響力，并熱心青少年事務(wù)。青聯(lián)委員高效履職，是青年工作的一個(gè)關(guān)鍵。

圖為寶山青聯(lián)委員到一線調(diào)研。團(tuán)寶山區(qū)委供圖

團(tuán)寶山區(qū)委提出要把“委員角色認(rèn)知”當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)性工程來(lái)做。角色認(rèn)知，指的是個(gè)體在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置決定了其行為模式和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。為此，團(tuán)寶山區(qū)委圍繞思想引領(lǐng)、區(qū)情認(rèn)知與實(shí)務(wù)能力3大模塊，通過(guò)理論學(xué)習(xí)講座、高層次人才研修班、“青聯(lián)大講堂”宣講、紅色教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多元化形式，強(qiáng)化青聯(lián)委員的政治站位、大局觀念與履職擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

圖為寶山青聯(lián)委員上臺(tái)分享社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)故事。團(tuán)寶山區(qū)委供圖

結(jié)合青聯(lián)委員五年任期的特點(diǎn)，團(tuán)寶山區(qū)委科學(xué)規(guī)劃了“認(rèn)知-對(duì)接-創(chuàng)新”三階段工作重點(diǎn)。青聯(lián)委員任期的第1年至1.5年，聚焦角色認(rèn)知與工作范疇了解，通過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助委員快速融入角色；任期中期的第1.5年至2.5年，重點(diǎn)推進(jìn)資源對(duì)接與項(xiàng)目孵化，促進(jìn)委員間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；剩余任期則著力深化實(shí)踐創(chuàng)新與成果推廣。

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