國科大碩士季子越，稱侵華日軍為英雄，開除學籍后揚言投奔美國

2020年6月，幾張截圖在互聯網上迅速發酵，截圖中那些關于歷史的扭曲言論，瞬間點燃了公眾的怒火。言論的發布者自稱“神楽坂梓月”，將侵略者稱為“英雄”，對歷史的敘述與事實嚴重相悖。網友順藤摸瓜，很快發現，這個賬號的注冊郵箱后綴，指向了中國科學院大學。

一場輿論風暴就此掀起，而處于風暴中心的，是當時正在美國進行短期訪學的國科大碩士生——季子越。

翻開季子越的履歷，他曾是許多人眼中“別人家的孩子”，就讀于頂尖學府中國科學院大學，本科學習化學，之后跨專業考入競爭激烈的未來技術學院攻讀計算機專業碩士。在外人看來，他聰明、勤奮，擁有令人羨慕的學術前景。

然而，光鮮的履歷之下，另一條暗線早已埋下。

有資料顯示，季子越對某些網絡亞文化的沉浸極深，他長期使用特定的網絡身份活躍于境外社交平臺，發布的內容逐漸偏離常軌。從對某種文化的過度迷戀，慢慢演變為對歷史認知的嚴重偏差。他甚至將這種扭曲的認知帶入現實課堂，據同學回憶，在大二的近代史課上，他就曾對南京大屠殺的歷史事實提出過不合時宜的疑問。

線上與線下的界限，在他的世界里逐漸模糊，他以虛擬身份發表的那些駭人言論，最終通過一張張截圖，徹底沖破了屏障，暴露在陽光下。

輿論沸騰之下，中國科學院大學的反應迅速且透明。

2020年6月27日，校方發布初步情況說明，確認涉事者系該校學生，并表示“高度重視，已經成立調查小組”。隨后，學校相關部門通過技術手段核實了賬號與季子越本人的關聯。彼時，季子越正身處美國。

整個調查與處理過程嚴格依照程序進行，應季子越本人通過視頻連線提出的申請，校方還專門舉行了聽證會。

在聽證會上，季子越表現出了悔過態度，進行了道歉，然而校方經過審慎調查與審議后認為，其此前在境外平臺公開發表的言論，性質極其惡劣，嚴重損害了國家利益和民族感情，也給學校聲譽造成了嚴重影響。

2020年7月19日，經校長辦公會審議批準，中國科學院大學作出了最終決定：開除季子越學籍。這份官方通報，為這場風波劃下了一個清晰的法律與紀律界限，也向社會傳遞了明確的價值導向：學術研究無禁區，但言論行為有底線，任何對民族傷痛歷史的褻瀆，都是不可觸碰的紅線。

被學校開除后，季子越的公眾形象發生了戲劇性的轉變。

此前聽證會上那個看似悔過的學生，在境外社交平臺上又換了一副面孔，他言辭激烈地抱怨，甚至揚言要前往美國尋求所謂“自由的學術環境”，并暗示有美國院校愿意接收他。一時間，“投奔美國”成了他留給國內輿論的最后一個喧囂的印象。

然而，故事的后續發展，遠比他想象的要現實和復雜，原來他所期待的“學術天堂”并未輕易敞開大門，所謂的“接收”也遠非他描述的那般篤定，在經歷了一段時間的滯留后，由于簽證等問題，他最終未能如愿留下。

更富戲劇性的是，2020年8月下旬，當季子越乘坐航班回國，在成都落地后，等待他的不僅是家庭的困局，還有冰冷的手銬。最終，他因涉嫌詆毀國家等罪名被判處有期徒刑。

季子越事件，已然超出了單純校園紀律處分的范疇，成為一個引發全社會深思的案例。

他的經歷警示我們，教育的根本任務是立德樹人，學術能力、科研水平固然重要，但若沒有正確的歷史觀、民族觀、國家觀作為根基，所學之“才”便可能失去方向。

國家和社會培養一個人才投入巨大，每一個青年學子的誤入歧途都是令人痛心的損失。此事件也提醒所有教育工作者和家庭，在關注孩子學業成績的同時，必須更加重視其思想健康與人格養成，引導他們樹立正確的價值觀，明辨是非，敬畏歷史。

此外，季子越的故事也是一個深刻的提醒，網絡空間不是法外之地，虛擬身份并非護身符，每個人都應對自己的言論負責，堅守道德與法律的底線，共同維護清朗的網絡環境。