鄭州四中教育集團(tuán)2026年度首次行政后勤工作研討會(huì)紀(jì)實(shí)

冬日暖陽(yáng)，溫潤(rùn)如初；歲序新開，萬象更新。為凝聚共識(shí)、激發(fā)新力，推動(dòng)服務(wù)品質(zhì)深度融入校園脈搏，1月8日，鄭州四中教育集團(tuán)2026年度首次行政會(huì)議在錦江中學(xué)召開。集團(tuán)各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子齊聚一堂，共啟新年征程，同繪發(fā)展新篇，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新之勢(shì)，蓄力賦能集團(tuán)教育事業(yè)的穩(wěn)健前行與昂揚(yáng)新貌。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而務(wù)實(shí)，各校區(qū)立足本校實(shí)際，分享了工作中的實(shí)踐案例與顯著成效，言談之中充分展現(xiàn)了教育工作者深厚的使命情懷與扎實(shí)的擔(dān)當(dāng)本色。

鄭州市第四初級(jí)中學(xué)

鄭州市第四初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)張偉強(qiáng)圍繞“守好‘大后方’，護(hù)航‘成長(zhǎng)路’”主題，系統(tǒng)介紹了學(xué)校以“行政后勤管理規(guī)范年”建設(shè)為抓手，聚焦審計(jì)監(jiān)督、經(jīng)費(fèi)績(jī)效等關(guān)鍵環(huán)節(jié)全面筑牢合規(guī)防線的具體舉措。他表示，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)管理精細(xì)化，扎實(shí)提升后勤保障效能，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“用后勤人的辛苦指數(shù)，換取師生的幸福指數(shù)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

鄭州市二七區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鄭州市二七區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部副書記盧曉明以“兩育人三服務(wù)”為主線，匯報(bào)了學(xué)校在環(huán)境育人、文化育人方面的綜合提升與服務(wù)賦能實(shí)踐。學(xué)校在硬件方面完成了地下車庫(kù)啟用、會(huì)議中心功能提檔升級(jí)等工程，顯著改善了校園基礎(chǔ)設(shè)施條件；同時(shí)著力打造系列化的校園文化陣地，營(yíng)造浸潤(rùn)式育人環(huán)境。通過持續(xù)優(yōu)化服務(wù)流程、提升保障能力，學(xué)校全年累計(jì)承接區(qū)級(jí)以上各類活動(dòng)二十余場(chǎng)，以規(guī)范、專業(yè)的后勤服務(wù)有力支撐了教育教學(xué)與文化交流，展現(xiàn)了學(xué)校在服務(wù)中踐行責(zé)任、在奉獻(xiàn)中彰顯擔(dān)當(dāng)?shù)膭?wù)實(shí)形象。

鄭州市二七區(qū)京廣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鄭州市二七區(qū)京廣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)常德任以“精耕服務(wù) 筑牢根基”為題，闡述了學(xué)校后勤工作的理念深化與實(shí)踐推進(jìn)。學(xué)校立足發(fā)展大局，持續(xù)完善精細(xì)化安全管理體系，全方位夯實(shí)校園安全防線；同步優(yōu)化食宿服務(wù)質(zhì)量，不斷提升師生校園生活品質(zhì)；通過持續(xù)改善硬件環(huán)境、營(yíng)造育人氛圍，推動(dòng)校園整體環(huán)境迭代升級(jí)。學(xué)校始終以扎實(shí)、細(xì)致、可持續(xù)的后勤保障，為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)根基。

鄭州四中華僑城校區(qū)

鄭州四中華僑城校區(qū)副校長(zhǎng)張國(guó)峰以“環(huán)境育人”為核心理念，系統(tǒng)介紹了校區(qū)在黨建引領(lǐng)下推動(dòng)后勤管理規(guī)范化、服務(wù)育人化的實(shí)踐路徑。學(xué)校聚焦餐飲安全、資產(chǎn)管控、校園安防等七大關(guān)鍵板塊，構(gòu)建起制度健全、運(yùn)行有序的保障體系；通過開展多元文體活動(dòng)，增強(qiáng)師生歸屬感與凝聚力，推動(dòng)后勤服務(wù)從基礎(chǔ)支持走向價(jià)值引領(lǐng)，深度融入校園文化生態(tài)與發(fā)展進(jìn)程，切實(shí)將環(huán)境育人的理念轉(zhuǎn)化為校園日常的教育浸潤(rùn)。

鄭州四中實(shí)驗(yàn)學(xué)校

鄭州四中實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)張萬軍介紹了“惠濟(jì)模式”在學(xué)校的落地實(shí)踐與階段成效。學(xué)校以食堂為切入口，全面推行“4D6T”精細(xì)化管理體系，并建立校領(lǐng)導(dǎo)日常陪餐機(jī)制，筑牢食品安全防線；通過暑期集中實(shí)施多項(xiàng)校園硬件改造工程，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件；同步完善陽(yáng)光采購(gòu)與資源集約管理機(jī)制，提升資產(chǎn)使用效益。這一系列務(wù)實(shí)舉措，形成了可操作、可復(fù)制的后勤管理路徑，得到上級(jí)教育部門的認(rèn)可。

鄭州四中迎賓校區(qū)

鄭州四中迎賓校區(qū)總務(wù)處主任張磊圍繞“四個(gè)地方”建設(shè)，介紹了迎賓校區(qū)后勤工作的整體布局與實(shí)踐路徑。通過織密設(shè)施巡檢、安防管控、食品安全“三張防護(hù)網(wǎng)”，筑牢校園運(yùn)行基礎(chǔ)；持續(xù)完善各類生活與學(xué)習(xí)配套設(shè)施，著力優(yōu)化師生校園體驗(yàn)；積極搭建家校互動(dòng)平臺(tái)、營(yíng)造具有歸屬感的校園文化氛圍，推動(dòng)后勤服務(wù)從功能保障向情感聯(lián)結(jié)深化，讓細(xì)致溫情的服務(wù)融入日常、浸潤(rùn)人心，切實(shí)支撐校區(qū)育人環(huán)境的整體提升。

鄭州四中附屬學(xué)校

鄭州四中附屬學(xué)校黨支部副書記李育玲講述了學(xué)校新校區(qū)建設(shè)的攻堅(jiān)歷程。學(xué)校集中力量推動(dòng)綜合樓等重點(diǎn)功能空間全面投用，同步配齊教學(xué)設(shè)施，并逐步完善餐廳、體育館、操場(chǎng)等配套工程，實(shí)現(xiàn)校區(qū)建設(shè)日新月異、整體環(huán)境持續(xù)升級(jí)。在快速推進(jìn)硬件建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校常態(tài)化開展校園安全隱患排查與整改，系統(tǒng)優(yōu)化安全管理機(jī)制，全力為師生營(yíng)造安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的教學(xué)與生活環(huán)境，切實(shí)將建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效。

鄭州市中原區(qū)錦江中學(xué)

鄭州市中原區(qū)錦江中學(xué)辦公室副主任賈炳森圍繞“筑牢安全防線，精耕保障服務(wù)”主題分享。他介紹，學(xué)校始終將校園安全放在首位，建立全鏈條安全管理機(jī)制，常態(tài)化開展環(huán)境與設(shè)施隱患排查，嚴(yán)格把控食堂管理；在保障服務(wù)上，精準(zhǔn)對(duì)接教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)故障快修、物資精準(zhǔn)調(diào)配；資產(chǎn)管理方面，完善全流程規(guī)范，提升資金使用效益，以精細(xì)化管理護(hù)航教育教學(xué)發(fā)展。

鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)王元柱以“三勤三到位”為主線，系統(tǒng)闡述了學(xué)校在筑牢安全根基、提升服務(wù)效能方面的系列實(shí)踐。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)食堂“四個(gè)最嚴(yán)”管理要求，全面構(gòu)建校園安全防控體系；通過建立師生訴求響應(yīng)機(jī)制、推行“首問負(fù)責(zé)制”，確保事事有回應(yīng)、服務(wù)有溫度；著力打造一支精干高效、主動(dòng)作為的后勤隊(duì)伍，以扎實(shí)、規(guī)范、有溫度的后勤保障，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

鄭州市第一三二中學(xué)

鄭州市第一三二中學(xué)總務(wù)處主任王晨曦介紹了學(xué)校“制度+速度+溫度”三維驅(qū)動(dòng)的后勤保障模式。學(xué)校通過構(gòu)建“陽(yáng)光共治”財(cái)務(wù)體系、推行“主動(dòng)巡檢+快速響應(yīng)”服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“5分鐘接單、10分鐘到場(chǎng)”的高效運(yùn)維；同時(shí)，以“后勤變前勤”理念為引領(lǐng)，推動(dòng)保障工作從響應(yīng)支持走向前置融合，切實(shí)將制度剛性、響應(yīng)速度與服務(wù)溫度轉(zhuǎn)化為育人環(huán)境的堅(jiān)實(shí)支撐。

鄭州四中文華學(xué)校

鄭州四中文華校區(qū)副校長(zhǎng)董建擴(kuò)以“服務(wù)教學(xué)、保障師生”為題，系統(tǒng)介紹了校區(qū)在精準(zhǔn)化后勤保障方面的具體實(shí)踐。通過針對(duì)性完成42處設(shè)施安全隱患整改、精準(zhǔn)調(diào)配2000余件教學(xué)物資，校區(qū)顯著提升了基礎(chǔ)保障能力；同步實(shí)施食堂全流程規(guī)范化管控，并采取多元協(xié)同的安全管理舉措，系統(tǒng)構(gòu)建起覆蓋人、物、環(huán)境的多維保障網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)筑牢校園安全與服務(wù)雙防線，為教育教學(xué)有序開展提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

鄭州市第八十三中學(xué)

鄭州市第八十三中學(xué)副校長(zhǎng)郭軍飛圍繞“傳承雷鋒精神，踐行服務(wù)宗旨”主題，系統(tǒng)介紹了學(xué)校在后勤服務(wù)與安全管理方面的創(chuàng)新實(shí)踐。通過構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)格化安全管理體系、建立“六級(jí)聯(lián)動(dòng)”護(hù)學(xué)崗機(jī)制，學(xué)校筑牢了校園安全防線；同時(shí)以優(yōu)化流程、自學(xué)維修技能為抓手，推動(dòng)節(jié)能增效，切實(shí)將雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為主動(dòng)服務(wù)、協(xié)同保障的實(shí)際行動(dòng)，凝聚起全員參與、高效聯(lián)動(dòng)的校園服務(wù)合力。

鄭州四中上街校區(qū)

鄭州四中上街校區(qū)副校長(zhǎng)汪劍中圍繞“身心護(hù)航+學(xué)業(yè)支持”雙核理念，系統(tǒng)介紹了校區(qū)在關(guān)懷學(xué)生全面發(fā)展方面的系列舉措。通過提供晚自習(xí)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給、實(shí)現(xiàn)教室護(hù)眼照明全覆蓋，切實(shí)保障學(xué)生身體健康與學(xué)習(xí)環(huán)境；建立24小時(shí)校醫(yī)—生活教師聯(lián)動(dòng)響應(yīng)機(jī)制，并增設(shè)休閑交流空間，關(guān)注學(xué)生心理需求；同時(shí)創(chuàng)新開展“家長(zhǎng)后勤體驗(yàn)日”活動(dòng)，積極搭建家校協(xié)同育人平臺(tái)，推動(dòng)保障工作從基礎(chǔ)服務(wù)向身心成長(zhǎng)支持深化拓展。

鄭州市第五十二中學(xué)

鄭州市第五十二中學(xué)副校長(zhǎng)徐植民圍繞“服務(wù)育人”核心理念，系統(tǒng)介紹了學(xué)校在提升服務(wù)能級(jí)、優(yōu)化育人環(huán)境方面的系列實(shí)踐：通過強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、實(shí)施校園環(huán)境與設(shè)施精細(xì)化管理，夯實(shí)育人基礎(chǔ)；嚴(yán)控校園配餐安全，并引入家委會(huì)全過程監(jiān)督機(jī)制；持續(xù)推動(dòng)資源配置向教學(xué)一線傾斜，實(shí)現(xiàn)后勤保障與教育教學(xué)深度融合，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“服務(wù)育人”的價(jià)值內(nèi)涵。

鄭州市第十四初級(jí)中學(xué)

鄭州市第十四初級(jí)中學(xué)總務(wù)處主任郭麗恒系統(tǒng)匯報(bào)了學(xué)校在硬件升級(jí)與服務(wù)優(yōu)化方面的階段性成果。校區(qū)通過全面啟用智慧教學(xué)設(shè)施、推動(dòng)功能場(chǎng)地升級(jí)，持續(xù)完善辦學(xué)條件；同步實(shí)施宿舍管網(wǎng)改造、打造食堂“明廚亮灶”工程，提升服務(wù)品質(zhì)與安全保障水平。展望新一年，學(xué)校將繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化機(jī)制，推動(dòng)服務(wù)保障工作再上新臺(tái)階。

鄭州市第四高級(jí)中學(xué)

鄭州市第四高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)翟健圍繞“規(guī)范中提質(zhì) 平凡里耕耘”主題，系統(tǒng)闡述了在行政后勤管理領(lǐng)域的持續(xù)探索與實(shí)踐路徑。堅(jiān)持以規(guī)范筑基、以深耕致遠(yuǎn)，反復(fù)打磨流程，于常規(guī)事務(wù)中持續(xù)沉淀經(jīng)驗(yàn)，將責(zé)任落實(shí)到每一處細(xì)節(jié)，把執(zhí)行轉(zhuǎn)化為可見成果。具體實(shí)踐中，始終恪守安全底線與廉潔準(zhǔn)則，推動(dòng)管理行為從承諾到落實(shí)、從經(jīng)驗(yàn)到標(biāo)準(zhǔn)的閉環(huán)提升；倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以“海綿汲水”之態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí)，以“熔爐淬煉”之志精進(jìn)專業(yè)，著力推動(dòng)后勤隊(duì)伍從“多面適應(yīng)”向“專業(yè)深耕”轉(zhuǎn)型；嚴(yán)格遵循制度管人、流程理事，對(duì)師生訴求響應(yīng)有速、解決有力，并通過強(qiáng)化跨部門協(xié)作與內(nèi)部聯(lián)動(dòng)，凝聚服務(wù)合力、提升整體效能。各項(xiàng)工作真正體現(xiàn)了于平凡處見擔(dān)當(dāng)、在規(guī)范中謀發(fā)展的后勤文化內(nèi)核。

中招備考故事分享

會(huì)上，還進(jìn)行了中招備考故事分享。鄭州四中附屬學(xué)校2025年中招首戰(zhàn)告捷，取得了亮眼成績(jī)。薛茜副校長(zhǎng)講述成績(jī)背后是全體教師以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，將專業(yè)引領(lǐng)與情感陪伴深融于日常的持續(xù)付出。課堂上，教師以學(xué)生為主體，通過情境化教學(xué)與項(xiàng)目式任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；課堂外，他們堅(jiān)持周度復(fù)盤與成長(zhǎng)追蹤，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面給予學(xué)生細(xì)致溫暖的陪伴。日復(fù)一日的守護(hù)與一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，凝聚成深厚的師生情誼，也贏得了家長(zhǎng)的信任與支持。家校同心、攜手共育，最終匯成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育合力，生動(dòng)詮釋了學(xué)校“以生為本、育人為先”的辦學(xué)溫度。

在各校區(qū)分享結(jié)束后，鄭州市第四高級(jí)中學(xué)黨委書記、鄭州四中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)葉玉昆作總結(jié)講話。他首先充分肯定了各校區(qū)工作的扎實(shí)成效，特別對(duì)后勤隊(duì)伍在人員精簡(jiǎn)、任務(wù)繁重背景下所表現(xiàn)出的默默奉獻(xiàn)與高效保障予以高度贊賞。他講到，后勤工作雖處幕后，卻直接關(guān)乎校園安全底線與教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是集團(tuán)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，必須做到萬無一失、不容有失。他希望各校區(qū)要樹立“大后勤”系統(tǒng)發(fā)展理念，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、凝聚工作合力，推動(dòng)服務(wù)保障體系整體優(yōu)化。

圍繞年終總結(jié)與新年開局的要求，葉玉昆書記明確將“登頂”作為集團(tuán)2026年度發(fā)展的核心關(guān)鍵詞，并從拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等多維度闡釋具體內(nèi)涵，號(hào)召各校區(qū)以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，提前謀劃、扛牢責(zé)任、注重實(shí)效，全方位推動(dòng)集團(tuán)教育品質(zhì)提升，攜手向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)共同奮進(jìn)。

主 辦| 鄭州四中教育集團(tuán)

審 核 | 謝傳乾

編 輯 | 劉少?gòu)?qiáng)