榆林學院馬克思主義學院入選 "第三批省級重點馬克思主義學院"

近日，陜西省委宣傳部、省委教育工委聯合印發通知，公布陜西省第三批重點馬克思主義學院和重點馬克思主義學院培育單位入選名單，榆林學院馬克思主義學院成功入選“陜西省重點馬克思主義學院”。這是學校馬克思主義學院發展過程中一次重要機遇，為把學校馬克思主義學院建設成為馬克思主義教育教學、學科建設、研究宣傳和人才培養的堅強陣地提供了重要平臺支撐；這是學校黨委高度重視馬克思主義學院建設，持續深化思政課改革創新取得的重大標志性成果，標志著學校黨建和思想政治教育工作邁上新臺階，更是學校“十四五”期間馬院高質量發展的重要突破。

黨委領航強保障，擘畫發展新藍圖。近年來，學校黨委始終把馬克思主義學院建設擺在突出位置，嚴格對標教育部《普通高等學校馬克思主義學院建設標準（2023年版）》，制定出臺《榆林學院馬克思主義學院高質量發展實施意見》，將馬克思主義學院作為學校重點建設學院，將馬克思主義理論學科作為學校重點學科，將思政課作為重點建設課程，從師資隊伍、經費投入、思政課教學、學科建設等多方面保障馬克思主義學院建設。

學校黨委堅持把方向、管大局、作決策、保落實，定期研究馬克思主義學院建設發展重大問題，制定專項建設方案，持續加大政策扶持、資源投入和條件保障力度。學校黨委主要負責同志帶頭聯系馬克思主義學院，深入課堂聽課、參加集體備課、指導教學改革，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門協同配合、學院主動作為的工作格局，為馬克思主義學院高質量發展提供了堅強組織保障。

教學革新固根本，鑄魂育人顯實效。馬克思主義學院在學校黨委的堅強領導下，堅持以“黨建+”為核心的工作機制，全面推進學院高質量發展。馬院堅持開足開齊各類思政課，打造“必修課+選擇性必修課+選修課”的思政課程群，積極推進“大中小學思政課一體化”建設，著力打造“大思政課”育人體系。

馬院聚力加強課程體系建設，持續深化思政課教學改革，將黨的創新理論最新成果及時融入課堂教學。推進“四史”類選擇性必修課建設，引導學生深刻理解中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行。馬院教師在全國和省級思政課教學展示活動中多次獲獎，教學質量和育人效果顯著提升。

馬院積極創新教學方法手段，探索思政課教學改革新路徑，推廣案例教學、研討式教學、翻轉課堂等現代教學方法，充分利用在線教學平臺、虛擬仿真實驗室等信息技術手段，激發學生學習主動性。通過組織學生參與參觀考察、社會實踐、志愿服務等活動，提升思政課的實踐性和實效性。完善教學評價體系，構建多元化的評價主體，將總結性評價和即時性評價相結合，推動思政課程教學質量持續提升。

紅色賦能融實踐，特色育人拓新徑。榆林市是著名的革命老區，擁有豐富的紅色資源，現有紅色遺址500多處。學院立足地方紅色文化資源，積極建設實踐教學資源、拓展實踐教學渠道、健全實踐教學機制、構建實踐教學體系，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一時代命題，全力譜寫思政課實踐育人新篇章。

馬院以紅色資源挖掘、研發、利用為依托，建設多層次系統化實踐教學資源，將紅色資源有效融入思政課教學。一是開發多元實踐教學課程，以榆林市豐富的紅色資源為內容，共計開發思政課實踐教學和現場教學課程50多門，拍攝制作微課視頻30多個，建成線上課程2門，其中《中共中央轉戰陜北的戰略勝利》獲省級一流線上課程。二是編撰具有地方特色的實踐教學輔助教材，依托轉戰陜北的紅色歷史，編撰并公開出版校本教材《曙光就在前方：1947年至1948年榆林紅色記憶》；形成《站在最大多數勞動人民的一面——中共中央轉戰陜北群眾工作歷史集萃》《榆林學院思政課紅色資源現場教學案例選編讀本》等思政課實踐教學案例匯編。三是搭建有效的實踐教學平臺，以榆林紅色遺址為基礎創建了米脂楊家溝、佳縣神泉堡、清澗棗林則溝等40余處紅色實踐基地和現場教學點，為思政課實踐教學提供了完善、有效的平臺。

馬院以思政課為主渠道、以學生為主體、以紅色資源為主線，結合不同課程內容和時段，整體規劃，形成了多元化立體化實踐教學路徑。根據不同課程、不同專業、不同年級、不同教學目標，由教師主導分別設計主題鮮明、各具特色的實踐主題。從課堂教學看紅色視頻、聽紅色歷史、論紅色文化，到課外學紅色線上課程、讀紅色校本教材、講紅色校史，再到參觀紅色遺址、體悟紅色革命精神、引發情感共鳴，分層遞進，融會貫通，全方位立體式開展實踐教學。近10年來，學院開展的“重走轉戰陜北路”等系列活動、“對話治沙英雄”“紅色校史我來講”等特色實踐教學，極大拓展了思政課的廣度和深度。

強師固本筑基石，涵育優師樹典范。馬克思主義學院高度重視思政課教師隊伍建設，采取對外引進、對內挖潛、內外并舉、選樹典型等措施，形成一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。學院實施青年教師導師制培訓，鼓勵在校工作滿一年的青年教師選擇高水平大學在職深造。學院現有全國優秀教師1人、陜西省教學名師1人、二級教授1人、三級教授4人，陜西省社科聯特聘研究員2人、榆林學院教學名師4人、榆林市社科理論名家3人、“榆溪學者”1人、“四有”好老師4人。

馬院堅持把師德師風建設擺在首位，引導教師當好學生為學、為事、為人的表率。加強教師培養培訓，定期組織集體備課、教學研討、學術交流等活動，提升教師業務能力和綜合素質。完善教師考核評價機制，突出教育教學實績和育人成效，激發教師教書育人的積極性和創造性。

科研驅動提質量，學科聚力攀高峰。馬克思主義學院堅持教學科研并重，以科研促教學、以教學帶科研，不斷提升學科建設水平。馬院教師圍繞馬克思主義理論學科前沿問題和重大現實問題開展深入研究，取得了一批高質量研究成果。近年來，學院教師主持國家社科基金項目2項、省部級課題20余項，發表核心期刊論文100余篇，出版學術專著、譯著近30部，科研成果榮獲多項省部級哲學社會科學優秀成果獎。

馬院加強學科平臺建設，2021年獲批學科教學（思政）專業碩士點，積極創建馬克思主義理論一級學科點；2024年獲批中共黨史黨建學學術碩士點，并申報省重點學科。立足榆林紅色資源，逐步形成以“西北革命策源地”“中共中央轉戰陜北”研究為特色的學科方向，被確定為“十四五”期間重點建設的優勢特色學科，力爭建成特色鮮明高水平的省級一流學科。學校分別與中國人民大學黨史黨建學院、華南師范大學中共黨史黨建研究院簽署了戰略合作框架協議，開展學術交流與合作，不斷提升學院的學術影響力和競爭力，為中共黨史黨建學學科建設和發展奠定了堅實基礎。

奮楫揚帆啟新程，續寫馬院新華章。馬克思主義學院將以獲批省級重點馬克思主義學院為新的起點，始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，全面落實立德樹人根本任務。

持續深化思政課改革創新。馬院將以獲批省級重點馬克思主義學院為契機，進一步深化思政課改革創新，不斷提升思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。一是推進教學內容創新，及時將黨的創新理論最新成果融入課堂教學，講深講透講活思政課。二是創新教學方法手段，充分運用現代信息技術，推廣案例教學、研討式教學、實踐教學等教學方法，增強思政課的吸引力和感染力。三是加強實踐教學，用好榆林豐富的紅色文化資源，打造“行走的思政課”，讓學生在實踐中學思踐悟、知行合一。

持續加強師資隊伍建設。馬院將進一步加強思政課教師隊伍建設，著力打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的高素質專業化思政課教師隊伍。一是加大人才引進力度，引進高水平學科帶頭人和青年骨干教師，優化師資隊伍結構。二是加強教師培養培訓，實施青年教師成長計劃，支持教師在職攻讀博士學位、參加國內外學術交流，提升教師業務能力和綜合素質。三是完善教師考核評價機制，突出教育教學實績和育人成效，激發教師教書育人的積極性和創造性。

持續提升學科建設水平。馬院將進一步加強馬克思主義理論學科建設，提升學科建設水平和學術影響力。一是凝練學科方向，圍繞馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、中國近現代史基本問題研究等方向，形成特色鮮明的研究方向。二是加強科研平臺建設，建設高水平科研平臺和團隊，產出高質量研究成果。三是加強學術交流與合作，舉辦高水平學術會議和論壇，擴大學術影響力和競爭力。四是加強研究生培養，提高研究生培養質量，為馬克思主義理論學科發展提供人才支撐。

下一步，馬克思主義學院將全面對標《普通高等學校馬克思主義學院建設標準》《陜西省重點馬克思主義學院建設測評標準》等要求，持續深化思政課改革創新，著力建強師資隊伍，不斷提升學科建設水平，努力培養更多堪當民族復興大任的時代新人，為推動學校高質量發展提供更加強大的思政引領力，奮力譜寫省級重點馬克思主義學院內涵式建設新篇章。