家長群起怒懟學(xué)校，要求取消電子屏上課，認(rèn)為電子屏上課傷眼睛！

“家里手機(jī)平板碰都不讓碰，送到學(xué)校倒好，一天五六個(gè)小時(shí)盯著電子屏！” 最近成都家長在 “四川群眾呼聲” 上吵翻了天，不少人吐槽孩子上課全靠 PPT，回家就喊眼睛酸，視力越看越差，紛紛要求學(xué)校徹底取消電子屏教學(xué)。這事兒不是第一次引發(fā)熱議，一邊是家長護(hù)娃視力的焦慮，一邊是學(xué)校離不開的教學(xué)工具，到底該咋平衡？

家長們的憤怒不是沒道理，現(xiàn)在孩子的近視問題確實(shí)讓人揪心。國家衛(wèi)健委的數(shù)據(jù)擺在那兒，全國兒童青少年近視率都超過 52% 了，小學(xué)生就有 35.6% 戴著眼鏡。成都有家長說，自家娃才三年級，半年內(nèi)近視度數(shù)漲了 100 多度，家里從來不讓玩電子產(chǎn)品，問題肯定出在學(xué)校的電子屏上。更讓人糟心的是，有些學(xué)校的電子屏又舊又刺眼，坐在側(cè)面還反光，孩子為了看清只能瞇著眼、歪著身子，視力能好才怪。

但話說回來，一竿子打死電子屏也不現(xiàn)實(shí)，老師們對它可是又愛又恨?，F(xiàn)在全國 99.5% 的中小學(xué)都有多媒體教室，總數(shù)超過 400 萬間，要是突然停用，很多課都沒法正常上。比如講地理課的地形地貌，電子屏一放三維動(dòng)畫，孩子立馬就懂了；上美術(shù)課，能直接展示大師畫作的細(xì)節(jié)，這些都是黑板粉筆做不到的。有老師吐槽，取消電子屏相當(dāng)于讓教學(xué) “開倒車”，很多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源根本沒法傳遞給學(xué)生。

其實(shí)問題的關(guān)鍵不是 “用不用”，而是 “用多久” 和 “怎么用”。教育部早就有規(guī)定，電子產(chǎn)品教學(xué)時(shí)長不能超過總課時(shí)的 30%，一節(jié) 40 分鐘的課最多用 12 分鐘?？蓪?shí)際情況是，不少老師一上課就打開電子屏，從頭講到尾，板書都省了，一天下來孩子看四五個(gè)小時(shí)都不稀奇。專家也說了，連續(xù)用電子屏 20 分鐘，孩子眼睛的脈絡(luò)膜就會(huì)變薄，和近視發(fā)展直接相關(guān)，30 分鐘以上視疲勞會(huì)特別明顯。

屏幕質(zhì)量的差距也讓問題雪上加霜，不是所有學(xué)校都舍得花錢換好設(shè)備。眉山有家長反映電子屏反光刺眼，當(dāng)?shù)亟腆w局回應(yīng)后，逐年把老舊設(shè)備換成了有萊茵護(hù)眼認(rèn)證、無藍(lán)光的智慧黑板，還調(diào)整了亮度，搭配護(hù)眼燈光，情況明顯好轉(zhuǎn)。但很多普通學(xué)校沒這條件，用的還是多年前的舊屏幕，亮度調(diào)節(jié)不了，色彩還失真，對眼睛的傷害直接翻倍，這也是家長們不滿的核心原因之一。

有人腦洞大開，說把電子屏換成 Kindle 那樣的墨水屏不就行了？這想法聽著美，實(shí)際根本行不通。墨水屏不發(fā)光、沒藍(lán)光，看著確實(shí)像紙質(zhì)書，但翻頁慢還有殘影，課堂上要放動(dòng)畫、快速切換課件，它根本跟不上節(jié)奏?，F(xiàn)在就算有彩色墨水屏，響應(yīng)速度也滿足不了教學(xué)需求，頂多用來讀靜態(tài)文本，想替代電子屏還早得很。

越來越多學(xué)校開始探索平衡之道，效果還真不錯(cuò)。武漢有小學(xué)在電子屏里裝了限時(shí)軟件，用夠 12 分鐘就自動(dòng)黑屏，逼著老師切換到板書或互動(dòng)環(huán)節(jié)。杭州江暉小學(xué)更有意思，每周設(shè) “素課日”，上午全不用電子屏，回歸課本和黑板，老師反饋孩子反而更專注，自己對課程的理解也更深了。這些嘗試證明，電子屏和傳統(tǒng)教學(xué)不是非此即彼，搭配著用效果更好。

還有老師摸索出了實(shí)用技巧，該用電子屏?xí)r不猶豫，該停時(shí)堅(jiān)決停。數(shù)學(xué)老師講復(fù)雜幾何圖形，用電子屏展示直觀高效；但推導(dǎo)公式時(shí)，肯定要在黑板上一步步寫，讓孩子跟著思路走。語文老師講古詩詞，用電子屏配畫面、放朗誦烘托氣氛；但分析課文結(jié)構(gòu)、講解生字詞，還是靠板書慢慢梳理，既保證了教學(xué)效果，又給孩子眼睛留了休息時(shí)間。

教育資源不均的問題也得重視，不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校沒好設(shè)備就傷了眼睛?，F(xiàn)在有些企業(yè)的交互式電子白板都賣到國外了，能實(shí)時(shí)互動(dòng)、共享資源，教學(xué)效果特別好。但很多偏遠(yuǎn)或普通學(xué)校，連基本的護(hù)眼屏幕都配不起，更別說定期維護(hù)了。相關(guān)部門應(yīng)該加大投入，制定統(tǒng)一的硬件標(biāo)準(zhǔn)，讓所有孩子都能在安全的環(huán)境下上課，這才是解決問題的根本。

家長的焦慮可以理解，但也不能一味否定電子屏的價(jià)值?，F(xiàn)在是數(shù)字化時(shí)代，讓孩子完全脫離屏幕不現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵是做好規(guī)范和防護(hù)。比如學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)長規(guī)定，定期檢查維護(hù)設(shè)備；家長在家也要提醒孩子多戶外活動(dòng)，做眼保健操，形成家校合力。一味要求取消電子屏，反而可能讓孩子錯(cuò)失優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，得不償失。

電子屏本身不是 “洪水猛獸”，過度使用、設(shè)備不合格才是問題根源。保護(hù)孩子的視力，和用好多媒體教學(xué)工具，這兩件事本來就不沖突。關(guān)鍵在于學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，是否愿意在硬件上投入，老師是否懂得合理運(yùn)用工具。教育的本質(zhì)是教書育人，不管是電子屏還是黑板，能讓孩子健康成長、學(xué)有所獲，才是最重要的。

你家孩子學(xué)校用電子屏頻繁嗎？有沒有出現(xiàn)視力下降的情況？你覺得該取消電子屏，還是規(guī)范使用就行？歡迎在評論區(qū)留言分享，也別忘了點(diǎn)贊收藏，把這篇文章轉(zhuǎn)發(fā)給更多家長和老師，一起為孩子的視力健康和教育質(zhì)量出謀劃策！