2026年了高中還有剃頭令？兩老師把學生摁在地上強制剃頭

2026年了重慶竟然還能重現清朝的“剃頭令”，學生留頭發就別想上學，想上學就不能留頭發，甚至有兩名老師把涉事學生摁在地上強制剃發。事情發生在重慶墊江的一所高中。該校一名男生燙了頭發，不符合學校制定的儀容儀表要求。在校時他被德育處老師逮了個正著。

國內多數學校，約 90% 都對學生的發型發色有所要求。正常情況下學校會先通知學生自行整改，若學生不聽再聯系家長處理。可這所學校的德育處老師卻做出驚人之舉，他們竟要在幾百甚至上千學生面前 “殺雞儆猴”。

在一處空曠之地一名男老師將燙頭男生牢牢摁住，另一名男老師手持推子當場就要給男生剪頭發。被剪頭的男生事后發文稱，被摁住時他滿心絕望，恥辱感涌上心頭。于是他當場奮起反抗。

然而負責摁住他的老師直接把他摁倒在地，還做出疑似鎖喉的動作。好在關鍵時刻有人站出來制止了德育處老師，男生這才保住了自己的頭發。學校了解實情后，校長和涉事老師向男生道了歉。男生也回復說接受了道歉。但奇怪的是還沒到周末，這名男生就回了家。

此次事件引發了諸多思考，學校對學生儀容儀表進行規范本無可厚非，這有助于培養學生良好的生活習慣和精神風貌。但在執行過程中應講究方式方法，像這種簡單粗暴的強制剃發行為，不僅傷害了學生的自尊心，還可能引發學生的逆反心理，不利于教育教學工作的開展。

學校在制定規則的同時，也要充分考慮到學生的感受，給予他們足夠的尊重和理解?？梢酝ㄟ^更人性化的方式引導學生遵守規定，比如加強思想教育，讓學生明白遵守儀容儀表要求的意義。而不是采取如此極端的手段，讓學生在眾人面前難堪。

對于學生來說也應該理解學校的初衷，積極配合學校的管理。如果覺得學校的規定不合理，可以通過合理的途徑表達自己的意見和想法，與學校進行溝通協商，而不是采取反抗等過激行為。

希望通過這次事件學校能從中吸取教訓，改進管理方式，營造一個更加和諧文明的校園環境。同時學生也能在這樣的環境中健康成長，樹立正確的價值觀和人生觀。