一些家長會覺得,自己家孩子,怎么看怎么不順眼,淘氣,不愛學(xué)習(xí),沒有教養(yǎng)。看這別人家的乖孩子,羨慕不已。
這些家長,不會從自身找原因,只是覺得別人家命好,生了一個聽話的,愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是再拼一胎。
可他們的教養(yǎng)方式不做改變,再生一個,也不過是多了一個不聽話的孩子罷了。這組地鐵對比照,就是最鮮明的案例。
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一組二胎家庭地鐵對比照走紅,果然孩子的差距在家長,讓人無地自容!
一些家長,喜歡多生孩子,覺得孩子多了是夫妻。將來一定能有一個是有出息的,卻忽略了,有出息這件事,不能單純依靠孩子自己,還要靠家長的引導(dǎo)。
會教育的家長,哪怕只有一個孩子,也擋不住人家將來有出息。不懂得教育的家長,生的越多,孩子沒出息的概率就越大。
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這一點(diǎn),在教育消耗上,體現(xiàn)的最淋漓盡致。地鐵是人們?nèi)粘3鲂械墓ぞ撸@天地鐵上剛好有兩對二胎家庭。
都不用了解兩邊的家庭條件,只一眼,就能清楚這兩邊,誰的家庭教育更好一點(diǎn)。其中,穿著黃綠色衣服的家長,帶著一個男孩一個女孩。
兩個孩子也穿的花花綠綠,可能是怕他們吵鬧,媽媽拿出手機(jī),讓兩個孩子依偎在一起看,沒有打擾到其他人,算是不錯的家長。
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可是看到另一邊,對比直接就出來了。一位穿著連衣裙的媽媽,看起來端莊有氣質(zhì),旁邊也是第一個男孩,一個女孩。
兩個孩子,每人抱著一本書,看的津津有味,也沒有打擾到其他人。雖然看起來,只是一邊在玩手機(jī),一邊在看書。
但這絕對不是一個簡單的,讓孩子安靜的方式對比。這背后,藏著家長對于教育的用心程度。背后的差距,是一個鴻溝。
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家長的態(tài)度,是教育的根基
首先,第二組孩子能夠在地鐵上安靜的看書,證明在家里,他們就是這樣做的,所以在地鐵上,才能自然而然的繼續(xù)看。
其次,媽媽能夠在夏天出行的時候,隨身給孩子帶兩本大大的書。證明家長考慮的周全,會合理的規(guī)劃孩子們的課余時間。也不會因為出門背兩本書,是一件很麻煩的事情而放棄。
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最后,這位媽媽在孩子看書的時候,自己沒有玩手機(jī),而是在旁邊靜靜地陪伴著。證明這位媽媽平時的心性,就比較安靜,懂得教育。
至于另外一個家庭,不能說那位媽媽做的不好。畢竟在公共場合,能保證孩子不會打擾到大家,就是好樣的。
但是對比之下,在教育子女的態(tài)度上,確實有著明顯的差距。說一點(diǎn)勢力的話,但看兩邊的氣質(zhì)和表現(xiàn),就能看出來哪邊的家長,是受過高等教育,家庭條件比較好的。
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家庭教育中日常的塑造!
從教育的角度看,孩子是身邊環(huán)境的鏡像。老話說的龍生龍鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞就是這個道理。
從小在商人身邊長大,孩子自然很精明。從小泡在書房里,自然對讀書信手拈來,從小家人就不管不顧,自然孩子也長的隨心所欲。
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地鐵里的媽媽,用手機(jī)代替了自身教育和引導(dǎo)的位置,把電子產(chǎn)品,變成了日常陪伴的快樂,未來孩子自然會沉迷其中。
家長不要覺得,看手機(jī)也能收獲知識。手機(jī)是簡短且快速的信息獲取方式,各種各樣的信息,爆炸一樣轟進(jìn)腦子里,學(xué)生都來不及思考,就進(jìn)入了下一個知識點(diǎn)。這樣帶來的后果,只能是注意力不集中,越來越不會思考,成績自然就跟不上了。
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