河北
為規范推進校級課題管理，全面檢驗課題研究成果，促進教師科研能力持續提升，星浦小學于2026年1月9日下午成功舉辦了校級課題結題論證活動。本次活動由教科室主任毛密娟主持，校長室、教科室及教導處組成評審專家組，對八個校級課題進行了結題論證與指導。
流程規范，有序開展
論證過程嚴格遵循“材料展示——專家論證——合議鑒定”的流程。各課題負責人提前準備了結題報告、鑒定書及精煉的成果材料進行現場呈現。專家組認真審閱，并就每個課題進行針對性提問與點評，最后經合議形成書面鑒定意見。
課題亮相，多元探索
本次參與結題的八個課題均源于教學實際，視角多元，體現了學校教師團隊的探索精神：
這些課題緊密聯系當前教育熱點，將傳統文化、信息技術、核心素養等與學科教學深度融合，展現了教師們的問題意識與研究能力。
專家把脈，精準指導
以張建新副校長為核心的評審組，對各課題的扎實過程與初步成果給予了充分肯定。專家們一致認為，這些研究切口準、過程實、有創新。同時，他們也從成果凝練的高度、實踐推廣的廣度、理論挖掘的深度等方面提出了中肯建議，為各課題的后續完善與深化研究指明了清晰路徑。
蓄力前行，步履不停
結題論證活動不僅是一次規范的課題評審，更是一場生動的教研交流。星浦小學將持續鼓勵教師立足教學真問題開展課題研究，推動優秀研究成果轉化為切實的教育生產力，賦能課堂變革與教學質量提升，讓科研真正成為教師專業成長和學校內涵發展的強勁引擎。
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