為破解鄉村學校藝體學科師資結構性短缺難題,推動優質教育資源均衡共享,2025年9月至2026年1月,洪雅縣致遠學校熊鑫望、廖群兩位藝體教師,依托中央專項彩票公益金勵耕計劃——走教教師資助項目(主辦單位:中國教育發展基金會;支持單位:四川省教育基金會),分別奔赴槽漁灘鎮羅壩中心小學校、洪雅縣田錫小學,為鄉鎮學子送去專業系統、趣味盎然的藝體課堂。
體育課堂燃活力
健康成長伴童年
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自2025年9月起,熊鑫望老師肩負起體育與健康學科的走教重任,懷揣滿腔熱忱與扎實專業功底,走進槽漁灘鎮羅壩中心小學校。他沉下心來觀察鄉村學生的身體素質與成長特點,結合孩子們的實際情況與興趣方向,精心打磨每一份教學設計,創新教學方法,將基礎體能訓練與趣味競技游戲巧妙結合。昔日略顯沉寂的操場,在他的帶領下,搖身變成孩子們釋放活力、暢享運動的歡樂海洋。課堂之上,熊老師既注重夯實學生的體能基礎,手把手耐心指導跳繩、立定跳遠、壘球等體育技能;又著力營造輕松愉悅的課堂氛圍,通過“趣味足球”“協作闖關”等團隊游戲,充分激發孩子們的參與熱情。在他的帶動下,孩子們不僅強健了體魄、提升了運動能力,更在歡聲笑語與默契合作中,悄然增強了團隊意識、規則觀念與拼搏精神。
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熊老師憑借過硬的專業素養與極具感染力的教學風格,讓每個孩子都真切感受到運動的樂趣。校園里,歡呼聲、笑語聲、加油聲交織回蕩,如躍動的音符,奏響鄉間童年最動聽的成長樂章。在他的課堂上,體育早已超越學科本身的界限,化作陪伴孩子們健康向上、陽光成長的溫暖力量。
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美術課堂啟心智
指尖生花繪夢想
同期,廖群老師走進洪雅縣田錫小學,為一年級的孩子們帶來了別開生面的美術課程。她立足低齡學生的認知規律與動手能力,以“趣味繪畫、大膽創作”為核心設計教學內容,彩紙剪貼、簡筆繪畫等充滿童真的教學形式,瞬間抓住了孩子們的目光。課堂上,她俯身示范、循循善誘,用生動形象的語言引導孩子們發現生活中的點滴美好,鼓勵大家掙脫思維的束縛、大膽展開想象,用五彩畫筆與靈巧雙手,勾勒出心中的奇妙世界。在她的啟發下,憨態可掬的小動物、斑斕絢麗的自然風光躍然紙上,一幅幅充滿童趣的作品,盡顯孩子們天馬行空的創造力。這堂走教課,不僅填補了鄉村低年級美術專業教學的空白,更點燃了孩子們對藝術的熱愛火種,讓美育的種子在鄉間沃土生根發芽。
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課堂風采
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往返的路途承載著教育的初心,每一次出發都為了點亮鄉村孩子的藝體夢想。熊鑫望、廖群兩位老師用專業與熱忱深耕課堂,用陪伴與引導滋養童心。這場走教送課活動,不僅為鄉村學校注入了藝體教學的新活力,更讓優質教育資源在城鄉之間順暢流動,為推動區域教育優質均衡發展寫下了生動注腳。
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