【賢雅教師】AI賦能教研 共探轉(zhuǎn)型新途——桂林市龍隱小學(xué)與復(fù)興學(xué)校開展聯(lián)合教研活動(dòng)

AI賦能教研

共探轉(zhuǎn)型新途

桂林市龍隱小學(xué)

為深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索人工智能與教育教學(xué)的深度融合路徑，1月13日，桂林市龍隱小學(xué)由李莉書記、校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)及各學(xué)科骨干教師代表，赴桂林市復(fù)興學(xué)校開展以“AI驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的聯(lián)合教研活動(dòng),以講座為引、以案例為媒，共話智慧教育新未來(lái)。

活動(dòng)伊始，桂林市復(fù)興學(xué)校蔣聰校長(zhǎng)作專題講座，圍繞 “AI 技術(shù)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”，系統(tǒng)分享學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索歷程、實(shí)踐路徑與階段成果。她強(qiáng)調(diào)，AI 是助力教學(xué)提質(zhì)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人的 “智慧伙伴”，正從課程設(shè)計(jì)、學(xué)情研判、個(gè)性化資源推送等方面全方位重塑教育教學(xué)生態(tài)，并結(jié)合學(xué)校 AI 教學(xué)落地實(shí)例，解讀技術(shù)與學(xué)科融合關(guān)鍵要點(diǎn)，為在場(chǎng)教師提供了兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的實(shí)踐參考。

在案例分享環(huán)節(jié)，復(fù)興學(xué)校各學(xué)科教師代表依次登臺(tái)，展示AI賦能教學(xué)的鮮活實(shí)踐。老師們結(jié)合各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，分享了AI工具在日常教學(xué)中的應(yīng)用場(chǎng)景與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，詳實(shí)的案例、可落地的操作方法，引發(fā)了教師們的熱烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)氛圍濃厚，在思維碰撞中凝聚了“人機(jī)協(xié)同、以智賦能”的教研共識(shí)。活動(dòng)最后，兩校全體參與教師合影留念，為本次聯(lián)合教研畫上圓滿句號(hào)。

此次跨校聯(lián)合教研活動(dòng)，搭建起優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)互通的橋梁，為兩校教師打造了交流數(shù)字化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、碰撞教學(xué)智慧的寶貴平臺(tái)。龍隱小學(xué)李莉書記、校長(zhǎng)在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，全體參培教師要以此次教研為契機(jī)，將所學(xué)數(shù)字化教學(xué)技術(shù)、AI 應(yīng)用策略切實(shí)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐；要進(jìn)一步推動(dòng) AI 技術(shù)在教學(xué)、教研中的常態(tài)化、高效化應(yīng)用，持續(xù)提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，讓人工智能真正服務(wù)于課堂提質(zhì)與學(xué)生全面發(fā)展，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

撰圖/文：李清欽、秦麗敏

責(zé)任編輯：蔣瑩瑩

初審：龍瑾

復(fù)審：彭雪

終審：李莉