豆瓣8.4，他們不是壞孩子

人的好壞，起著決定性作用的是后天，而非先天，當環境發生劇烈變化之后，并不是所有人都能很好的適應，那些無法適應環境變化的人，最終會被環境所影響，導致自己出現一種人格上的缺陷，這種缺陷如果不加之以引導矯正，久而久之，就會讓這個人變成一個逆反社會一般性規律框架的人。犯罪分子群體當中，這樣的人占據了大多數，而發之于開端的小孩子，也是一個不容忽視的點。

今天給大家他推薦一部小孩子電影《西葫蘆的生活》，這部法國電影講述的是教養所的小孩子的生活。一個名叫西葫蘆的小男孩因為失手導致了自己的母親的死亡，此后，他徹底的沒有了家的溫暖，西葫蘆因此被送往教養所跟其他同類型的小朋友一起生活。在教養所，小孩子們性格迥異，然而卻都有著不堪回首的經歷，西葫蘆在這里結識了西蒙這個被所有小孩子都懼怕的老大，某一天，一個叫卡米爾的女孩被送進了教養所，西葫蘆從一開始見到她起就對他產生了濃厚的興趣。本片的核心故事也因此展開。

當然，這并不是講述兩個小孩子之間的友誼的故事，本片的核心在于討論一件事情，什么事情？那就是成長階段的小孩，究竟需要一個怎樣的童年。

西葫蘆是幸運的，同時也是不幸的，不幸在于自己幼年時期就不得不接受自己有一個酗酒母親的事實，而自己的父親始終是缺位的。在一個單親家庭成長起來的孩子沒有經過任何的引導而在不安于恐懼中慢慢的成長。西葫蘆需要應對的是自己母親的酒后發癲，因為母親發癲的時候有可能對自己暴力相向，而與此同時，因為缺少父愛，西葫蘆對于父親這個角色也充滿了向往。

然而很遺憾，人們所向往的，往往是自己所缺乏的，西葫蘆在漫長的童年當中很快的失去了自己的家，隨著母親意外離世，西葫蘆的生活開始變得一團糟，最終只能被送往教養所。教養所對于西葫蘆來說是一個陌生的地方，因為陌生的環境更加不利于西葫蘆的生活角色的轉換。

從一個屬于自己的小空間，到一個與大家分享的小空間，這對于任何一個孩子來說接受起來都是非常困難的。環境的轉換帶來的還有一種極其強烈的不安，這就解釋了為什么當西蒙拿西葫蘆期待中的父親開玩笑的時候，西葫蘆直接爆怒了。因為那是西葫蘆對于現實環境最美好的向往，這種向往被毀掉之后，西葫蘆的生活就沒有依托。

而當他最終選擇跟西蒙和解之后，他也開始理解了西蒙，西蒙并不是天生的頑童，而是因為只有這樣才能引人注目，才能排解自己的孤獨，試想一下，哪個小孩不是這樣的心理呢？

任何一個我們眼中的壞孩子，他們的“壞”更多的是來源于家長的疏忽，環境的影響，如果一個小孩子從小就在充滿著愛與溫暖的家庭環境以及社會環境當中成長，那么這個小孩子的性格會變得極端嗎？當然不會，當我們看到未成年人犯罪事件發生的時候，僅僅靠著暴力懲處能解決所有的問題嗎？如果不用整個社會的力量來推動人們觀念的變革，那么一時之間的懲處只能解決一兩個問題，面對著這種社會頑疾，我們需要的不僅僅是懲罰，而是幾代人觀念的改變。

西葫蘆以及卡米爾是一個個例，而西蒙以及其他的小朋友就屬于普遍現象了。他們為什么頑皮，因為他們需要吸引別人注意，因為他們的成長環境中缺乏別人的注意，不僅僅是別人，更是自己的父母親們。當父母無法給予孩子正常的關愛的時候，孩子們就會容易走向極端，變得向別處求。這種形式的成長邏輯是這些孩子變“壞”的開端。

而對于西葫蘆來說，對于卡米爾來說，我們更多的時候看到的是一種溫和。警察最終決定收養這兩個孩子之后，他們的生活才真正的迎來了轉變，當向往中的父親與現實中的警察合二為一的時候，西葫蘆以及卡米爾的生活才真正的迎來了新生。

即便是西蒙，他最終也知道西葫蘆和卡米爾的結局是多么的讓人羨慕，而影片中的美好并不會在現實中太多的出現，因此，對于普通人來說，找到屬于自己的美好，這才是最為迫切重要的。

小孩子并非是大人們想象中的那樣，他們更多的時候，使用的是自己的一套語言或者是交流體系來生活的，當大人們多一點耐心，多一些理解，面對小孩多一些溫暖的時候，那些殘存在這個社會之間的各種各樣的壞才會逐漸消散。這個社會更美好的秘密在于培養我們的一種理念，這種理念需要幾代人的努力才能使未來的社會變得更溫馨美麗。

你好，再見