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一座倍力橋的誕生
文/開心媽媽
開心自主查資料、了解各種橋的構造原理,最終選定搭建倍力橋。然后,她坐在桌前,桌上擺著造橋材料:竹筷和水杯,再沒有其他。
看到這些,我就知道這場“造橋”挑戰不簡單。
何老師今年的作文題特別用心,每個月有一周都將圍繞科技與動手的主題設計,這周的“玩游戲搭橋”,正是何老師“科技越發達,越要讓孩子樂于動手、勤于動手”教育理念的鮮活實踐。
開始,開心信心十足,覺得很簡單。她按著視頻里的步驟,把竹筷擺好,前面幾根都很好固定,可剛架起來,橋面就塌了。反復試了十幾次,竹筷還是很容易散開,她氣壞了,說:“我用膠帶把它粘起來算了!”
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這時候,我以為開心真的要放棄了。沒想到,接下來她卻說:“我就不信了,肯定哪里不對!”然后,她自己又去研究、又去嘗試。因為她的不放棄,最后終于成功了。
當看到倍力橋穩穩的成型,開心眼里滿是光亮。我忽然明白了:何老師的良苦用心,從來不是為了造一座橋,而是讓孩子在一次次倒塌與重建里,學會和失敗共處,在親手探索中感受科技的魅力。
看著開心從崩潰到堅持,再到出色完成,我真切感受到,這種過程比任何道理都更能讓孩子體會到:把“我不行”變成“我做到了”。
更難得的是,她在搭建中直觀理解了橋梁結構與力學原理,對科技與生活的關聯也有了更生動的認知,這正是何老師希望孩子們在“玩中學”里收獲的珍貴禮物啊!00
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