“早戀女生是二手貨”：這張校園橫幅，比早戀更毀孩子

一塊刷爆社交平臺的 “反早戀” 橫幅，讓無數人倒吸一口涼氣。

當 “早戀的女生就像二手貨”“早戀的男生就是渣男” 這樣的字眼，以 “教育” 的名義被堂而皇之地張貼在校園里時，我們不得不追問：到底是誰在污染教育的凈土？

這已經不是簡單的觀念落后，而是赤裸裸的性別羞辱與人格暴力。宣傳者用 “掉在屎上的錢” 這種令人作嘔的比喻，將女生的價值等同于可以被丟棄的物品；用 “屌絲”“渣男” 這樣的網絡惡語，給所有有過懵懂情愫的男生貼上道德標簽。這種充滿惡意的表述，與其說是 “反早戀”，不如說是在用最惡毒的方式摧毀青少年的自尊。

教育的本質是 “喚醒” 而非 “羞辱”。青春期的情感萌動是人性的自然流露，正常的引導應該是告訴學生如何處理情緒、平衡學業與情感，而不是用污名化的語言將他們推向對立面。當學校用 “二手貨” 這樣的詞匯貶低女生時，它傳遞的不僅是對早戀的否定，更是對女性價值的踐踏；當它用 “渣男” 定義男生時，也在教給學生用標簽化的思維去攻擊他人。這種 “教育” 帶來的傷害，遠比早戀本身要深遠得多。

更值得警惕的是，這種粗暴的宣傳背后，是教育者的懶惰與傲慢。他們不愿花時間去理解青春期的復雜心理，不愿用平等的姿態與學生對話，只想用簡單粗暴的標語制造威懾。卻忘了真正的教育從來不是靠羞辱實現的，那些被貼上 “二手貨”“屌絲” 標簽的學生，可能需要用一生去治愈這段被惡意對待的青春。

這塊橫幅的走紅，恰恰反映了公眾對教育文明的期待。我們反對的不是 “反早戀” 本身，而是這種充滿暴力與歧視的教育方式。當越來越多的人站出來批評這張橫幅時，我們看到的是社會對文明教育的呼喚 —— 它應該是溫暖的、尊重的，是能夠讓學生感受到被理解、被引導的，而不是用污言穢語將他們推向自我懷疑的深淵。

教育的終極目標是培養健全的人，而不是制造馴服的工具。愿所有校園里的標語，都能少一些戾氣，多一些溫度；少一些羞辱，多一些引導。畢竟，被溫柔對待過的孩子，才更懂得如何去溫柔地對待這個世界。