河南
近日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）公布了2025年教師人工智能應用案例征集活動的結果。徐州醫科大學《人工智能賦能外科教學一體化的智慧教育體系構建與實踐》課程教學案例成功入選高等教育教師創新案例。
根據本次活動的安排，在經省級推薦、國家級評審后，活動共征集到高等教育教師案例397件，最終評選出創新案例47件、典型案例85件、培育案例265件。江蘇省共有28件案例入選，其中包括創新案例5件、典型案例5件、培育案例19件。
徐州醫科大學此次入選的案例，以《外科學總論》課程為實踐載體，深度融合人工智能技術，創新構建了醫學智慧教學模式。課程打造了涵蓋專屬知識庫、“外科元博士”智能學伴和AI虛擬病人智能體的綜合教學體系，形成了“知識查詢—碎片學習—實踐模擬—測評反饋”的完整教學閉環。該體系依托知識圖譜實現知識點精準定位，通過個性化推送與沉浸式臨床模擬，有效貫通了從理論到實踐的培養路徑，顯著提升了學生的外科臨床思維與實踐操作能力，為醫學教育的數字化轉型提供了創新范式。
此次案例入選，充分彰顯了徐州醫科大學在醫學與人工智能技術深度融合領域的創新突破，是徐州醫科大學教師深耕教學改革創新的生動實踐。下一步，徐州醫科大學將持續深化人工智能等現代信息技術與教育教學的融合創新，總結推廣優質案例的經驗模式，鼓勵廣大廣大教師積極圍繞“教、學、評、研、育”等主要教學場景，深入探索人工智能在提升教學效率、優化教學質量、實現個性化育人等方面的價值，形成人工智能助力教育教學問題解決的高質量案例，不斷提升人才培養質量與教學育人水平。（作者: 薛素美）
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