南京師范大學專家組賦能鄭州47中“河南省教師發展學校

為扎實推進2023-2025年度中原名師培育工作，充分發揮河南省教師發展學校和名師工作室的示范引領作用，1月16日,鄭州市第四十七高級中學迎來河南省教師發展學校、中原名師培育對象崔楊柳工作室評價指導專家組一行，評價組由南京師范大學教師教育學院院長馮建軍，南京大學教育研究院教授操太圣，南京市教學研究室生物教研員高凱，南京市秦淮區教師發展中心英語教研員胡新秀，南京師范大學教師教育學院副教授龔倩，南京師范大學基礎教育師資培訓中心辦公室主任朱榕組成。河南省基礎教育課程與教學發展中心黨委書記、主任趙陽，河南省基礎教育課程與教學發展中心教師發展研究部主任吳玉華，工作室導師、河南省基礎教育課程與教學發展中心政治教研員楊偉東及鄭州市基礎教育教學研究室政治教研員閆彥強共同參會指導，鄭州市第四十七高級中學校長張天佑、副校長肖國紅、馬華林、紀委書記呂鵬飛、新疆紅星高級中學副校長劉洪波，工作室主持人、成員及教師代表全程參與

以觀促感

文化育人顯真章

專家組感受學校文化建設

河南省基礎教育課程與教學發展中心黨委書記趙陽參觀中原名師工作室

馮院長、操教授等專家了解學校思政課建設

領導和專家查閱資料

張校長介紹學校項目化學習開展情況

活動通過成果匯報、資料查閱、實地參觀、訪談交流等形式，全面深入地對教師發展學校及工作室建設工作進行了評價與指導。活動伊始，評價組專家在校方陪同下，實地考察了學校相關教學場館、中原名師工作室等場所，現場查閱了河南省教師發展學校及工作室建設成果匯編，直觀感受學校在教師發展、課程建設與思政育人方面的扎實工作與鮮明特色。

成果匯報

匯發展全景，溯成長脈絡

評價會議第一階段由張天佑校長主持，張校長談到，本次專家組蒞臨開展的實地評價工作，是對學校教師專業發展體系及名師工作室建設成效的一次系統、深入的檢查與指導，同時也為學校提供了一次極其寶貴的學習與提升機遇。他期待以此為契機，推動相關工作再上新臺階。

河南省基礎教育課程與教學發展中心黨委書記、主任趙陽講話

趙主任對遠道而來的南京師范大學各位專家表示熱烈歡迎與衷心感謝，并對中原名師培育項目與南京師范大學基地共同探索的名師成長路徑予以高度認可。他強調，此次評價工作不僅是對教師發展學校及名師工作室建設成效的一次重要檢驗，更是對河南教師隊伍建設與發展的精準指導與有力推動。趙主任希望各工作室能以此次評價為契機，持續深化內涵建設，強化示范引領與輻射帶動作用，積極推動跨區域、跨校際教研協作，為全面提升全省教育教學質量、構建可持續發展的教育生態貢獻更大力量。

工作室主持人崔楊柳從立基固本，構建理念、機制與資源交融的發展共同體；示范引領，在教學、科研與輻射中擔當專業領跑；眾行致遠，在個體、團隊與區域協同中見證成長；前瞻未來，在反思中走向深化與升華四個方面，系統匯報了工作室的建設歷程與成效。同時談到工作室全體成員會始終以“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”的重要論述為根本指引，以更加開放的胸懷、更加扎實的腳步、更加卓越的追求，匯聚更多教育同仁的智慧與力量，努力為河南基礎教育高質量發展貢獻熱忱與專業！

南京師范大學教師教育學院院長馮建軍指導講話

馮院長高度肯定工作室依托學科基地與名師平臺形成的“雙建設”創新模式，認為其實踐路徑清晰，育人實效顯著。他特別贊許工作室與南京師大、鄭州大學等高校的深度合作，有效促進了理論引領與實踐探索的融合。最后，他對工作室提出殷切期望，建議進一步深化成果的理論提煉與推廣機制，努力從優秀實踐邁向可復制的經典范式，為全國范圍內的教師專業發展提供更多“中原經驗”。

領導和專家合影留念

座談聚焦深與實

建設對標質與效

操教授與教師發展學校管理人員座談

胡教授、楊主任與工作室成員進行座談

工作室成員代表參與座談

高教授與學校教師代表座談

座談結束后，評價專家分組與工作室成員、教師發展學校管理人員及教師代表進行了深入座談，進一步了解47中教師發展學校及中原名師工作室的日常運作、發展路徑及校本研修等方面的開展情況。

成果展示

建設實，輻射廣

工作室建設初見規模，效能凸顯

專家座談

反饋精準，定向未來

南京大學教育研究院教授操太圣進行指導

南京市秦淮區教師發展中心英語教研員胡新秀進行指導

南京市教學研究室生物教研員高凱反饋指導

河南省基礎教育課程與教學發展中心政治教研員楊偉東進行指導

南京師范大學教師教育學院副教授龔倩參會

南京師范大學基礎教育師資培訓中心辦公室主任朱榕參會

鄭州市基礎教育教學研究室政治教研員閆彥強參會

座談結束后，專家組向學校反饋了評價意見。他們高度肯定了教師發展學校與名師工作室在機制建設、骨干培養、示范輻射等方面取得的扎實成效，認為相關成果具有顯著的推廣價值。同時，專家組也提出了精準而中肯的指導建議，旨在為學校教師專業發展的深化與成果升級賦能。

深化建設，賦能未來

校領導、工作室成員代表與專家組合影

評價不是終點，而是新的起點。工作室將以此次評價為契機，系統總結經驗，深入剖析改進空間，重點圍繞以下方向持續發力：進一步優化區域協同與輻射網絡，建立健全分層分類的成果轉化與推廣機制；持續加強青年教師系統性、階梯式培養體系，賦能專業成長。工作室致力于建設成為河南省思政學科教學研創中心、課程改革孵化基地、教師發展加油站與學科育人橋頭堡，為全面推進河南基礎教育高質量發展注入持久動力、貢獻堅實力量。

鄭州市第四十七高級中學將繼續深入推進“河南省教師發展學校”內涵建設，以名師工作室為核心驅動引擎，系統構建教師專業發展支持體系，全面提升教師隊伍的專業素養與綜合育人能力，持續推動立德樹人根本任務的實踐創新與高質量發展。

圖：孫濤宏

文：王向靜